V prezentaci se žák seznámí s principem písemného sčítání dvojciferných čísel s přechodem desítky. Získané poznatky si ověří při sčítání v pracovním listě – nutno vytisknout – prezentace v 8. a 9. snímku s pracovním listem pracuje.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Materiál obsahuje čtyři básně čtyř ročních období. Žáci pracují s verši, slokami a plní další zajímavé úkoly, které rozvíjí kladný vztah k poezii a čtenářství.
Očekávaný výstup: pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností
Celý článek »
Prezentace, obsahující deset otázek k elektrolýze, která na třech snímcích rozebírá základní problematiku elektrochemických dějů. Snímky jsou doplněny animací pokusu demonstrujícího elektrolýzu, deset vybraných otázek pak navozuje problematiku tohoto děje. Materiál je určen žákům k opakování učiva. Animace demonstračního pokusu je propojena s videosnímkem Elektrolýza ve formátu avi.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Didaktická hra (test) určená k utvrzení či procvičení právě probrané části učiva – určování hodnot výrazů (dosazování). Žáci si zároveň mohou vyzkoušet v případě použití DUMu při skupinové práci též kolektivní spolupráci a hledání nejvhodnějších strategií výpočtů.
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním
Celý článek »
Žáci s pomocí učitele nejprve postupně vytvoří v Zoneru Callisto geometrickou konstrukci. Jednotlivé obrázky exportují do formátu jpg a obrázky následně využijí při tvorbě výukové prezentace v Power Pointu. Po zvládnutí úlohy mohou žáci samostatně vytvořit prezentaci pro učitelem zadanou konstrukci.
Očekávaný výstup: zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě
Celý článek »
Didaktická hra založená na principu všeobecně známé dětské hry. Jde o virtuální pexeso ve formě PP prezentace. Žáci si procvičí znalosti základních úhlů.
Očekávaný výstup: charakterizuje a třídí základní rovinné útvary
Celý článek »
První soubor (Statistika příklady.xls) obsahuje šest příkladů (zadání i řešení), které procvičují počítání základních statistických veličin. Příklady jsou určeny pro práci na počítači, zadání je možné i vytisknout a příklad řešit ručně. Pomocí druhého souboru (Statistika demonstrace.xls) lze žákům demonstrovat, jak se v úloze o házení kostkou mění hodnoty statistických veličin s rostoucím počtem hodů.
Očekávaný výstup: vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data
Celý článek »
Materiál slouží k procvičení paměťového sčítání a odčítání s přechodem přes desítku, násobení, zaokrouhlování a porovnávání čísel v numeraci 0–100. Žák bude počítat netradiční příklady s obrázky. Může pracovat přímo na PC (ICT + M), nebo vypracovávat PL vytištěné. V takovém případě doporučuji vymazat 10. cvičení s odkazem na online procvičení násobilky. Lze používat jako prověrku, samostatnou nebo skupinovou práci či netradiční domácí úkol. Součástí je řešení a PL ve variantách A, B. Motivováno dinoparkem.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
video ukazuje, jak postupovat při zapojování jednoduchých elektrických obvodů se žárovkou, zvonkem a motůrkem. Využívá uplatnění schématu jednotlivých obvodů v praxi.
Očekávaný výstup: sestaví správně podle schématu elektrický obvod a analyzuje správně schéma reálného obvodu
Celý článek »
Zadání a autorské řešení okresního kola Zeměpisné olympiády 2011 – kategorie B (7. ročník ZŠ a příslušný ročník víceletého gymnázia). Jedná se o práci bez atlasu, práci s atlasem a další praktické činnosti v rámci regionálního zeměpisu světadílů a oceánů (Austrálie a Oceánie, Afrika, Atlantský oceán, Amerika, Indický oceán, Asie).
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
