Žáci doplňují písmena do názvů členů rodiny, čtou text a dle návodných obrázků z textu doplňují názvy místností v domě. Do křížovky doplňují názvy obrázků.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Pracovní list je zaměřen na procvičení a fixaci znalostí literárních postav, děl a autorů. Jedná se o díla od počátku české literatury do konce 19. století.
Očekávaný výstup: uvádí základní literární směry a jejich významné představitele v české a světové literatuře
Celý článek »
Pracovní list je zaměřen na procvičení elektrolýzy. Jednotlivé otázky jsou bodovány. Vyučující nastaví celkové hodnocení podle vlastního uvážení.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Pracovní list slouží k procvičování pojmů HW.
Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
Celý článek »
Pracovního list na téma nervová soustava, ve kterém si žáci zopakují základní pojmy pomocí popisu obrázku a doplní v textu chybějící slova, které získají v osmisměrce.
Očekávaný výstup: určí polohu a objasní stavbu a funkci orgánů a orgánových soustav lidského těla, vysvětlí jejich vztahy
Celý článek »
Úkoly pro aktivní práci na PC ve dvojici doplněné o pracovní list. Začleněno průřezové téma Multikulturní výchova.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Žák používá nejběžnější předložky se 3. pádem a záměrně omezený počet substantiv. Nejdříve pracuje se samotnými předložkami, následně se spojeními. Prezentace jsou rozděleny na pasivní a aktivní znalost. Žák má ihned zpětnou vazbu, zda zadání plní správně. Prezentace je určena pro práci v digitální učebně, práci na domácím PC a také pro společnou práci v učebně s dataprojektorem. K dispozici jsou návrhy možných aktivit.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »
Prezentace je zaměřena na využití Pythagorovy věty v prostoru. Je vhodná k samostudiu, ale i k přímé výuce.
Očekávaný výstup: analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu
Celý článek »
Sada pracovních listů k pečlivému nácviku časování jednotného čísla pravidelných sloves a rozšíření slovní zásoby. Obsahuje domino se zaměřením na koncovky, domino s celými spojeními, domino s překladem a návrhy možných aktivit vedoucích k posílení produktivních řečových dovedností. Každý pracovní list používá 14 různých sloves.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Pomůcka pro dyskalkulii – malá násobilka. Žák počítá příklady a pokládá na ně výsledky tak, aby lícová strana (část obrázku) byla navrchu. Žák je zvědavý, jaký obrázek složí, což ho motivuje k počítání. DUM konzultován s SPC Beroun – Mgr. Hanou Pavlíčkovou.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
