Přírodopis Archives - Strana 17 z 21 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Risk – měkkýši

21.11.2012 Publikoval(a): martina

Opakování měkkýšů pro celou třídu zábavnou formou. Žáky rozdělíme do tří skupin, které si střídavě vybírají otázky. Na vybranou otázku odpovídá po poradě celé skupiny jeden žák, nebo žák, jenž si otázku vybral. Za správnou odpověď přičítáme body dané skupině, za nesprávnou odpověď body odečítáme. Důležitou roli hraje volba otázek, tj. strategie hry.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Hádej, kdo jsem – bezobratlí

21.11.2012 Publikoval(a): martina

Opakování učiva o bezobratlých živočiších (prvoci, žahavci, ploštěnci, hlísti, měkkýši, kroužkovci) určováním zástupců na základě jejich charakteristických vlastností a obrázků.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Květ

19.11.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace k přírodopisnému učivu o květu rostlin. Je možné ji použít při výkladu látky, při shrnutí a opakování. Obsahuje popis květu, znaky květů a druhy květenství.

Očekávaný výstup: porovná vnější a vnitřní stavbu jednotlivých orgánů a uvede praktické příklady jejich funkcí a vztahů v rostlině jako celku
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Kruhoústí

19.11.2012 Publikoval(a): martina

Při vyplňování pracovního listu na téma kruhoústí (bezčelistnatci) si žáci zopakují jejich stručnou charakteristiku, základní stavbu jejich těla, způsob života i hlavní zástupce.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Ploštěnci

19.11.2012 Publikoval(a): martina

Tato prezentace by měla sloužit jako obrazová a textová podpora výuky ploštěnců v hodinách přírodopisu.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Polní plodiny – přesmyčky

19.11.2012 Publikoval(a): marekd

Aktivita:

Žáci luští přesmyčky ve skupinkách (ve dvojicích).
Vyluštěná slova zapisují do pracovního listu.
Zapsané plodiny přiřazují v pracovním listě k jednotlivým skupinám polních plodin (vybarvují): obilniny, luskoviny, olejniny, okopaniny, přadné rostliny

Očekávaný výstup: roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Člověk a jeho svět, Přírodopis
Vložit komentář

Jak dobře znám zvířátka?

19.11.2012 Publikoval(a): marekd

Pracovní list je učen pro žáky druhých tříd. Zaměřuje se na zvířátka žijící ve vodě, v lese a u lidských obydlí. U prvního úkolu mají žáci zvířátka poznat z obrázků, pojmenovat je a poté je zařadit podle jejich místa výskytu. Pracovní list také ověří jejích znalosti o určitém zvířátku.

Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář