Pracovní list je zaměřen na uvědomování si významů pojmů právo, povinnost a odpovědnost a jejich vzájemné uvedení do souvislostí v rámci školního prostředí. Pracovní list s metodickou příručkou jsou vystavěny na principech třífázového modelu učení E-U-R. Učební materiál byl prakticky ověřen ve výuce.
Očekávaný výstup: uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem
Celý článek »
Žáci se blíže seznámí s problematikou mezilidských vztahů z pohledu osobní blízkosti a vzdálenosti. Na základě aktivního přístupu k výuce by měli žáci pochopit, že dobré vztahy mezi lidmi vyžadují vzájemnou péči. Učební materiál byl prakticky ověřen.
Očekávaný výstup: uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem
Celý článek »
Žáci se prakticky zamyslí nad rolí a významem pravidel a norem ve svém životě a v kontextu školní třídy se pokusí sestavit „Desatero pravidel své třídy”. Pracovní list s metodickou příručkou jsou vystavěny na principech třífázového modelu učení E-U-R. Učební materiál byl prakticky ověřen ve výuce.
Očekávaný výstup: uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem
Celý článek »
Protahovací cvik 26 – „Ohybače trupu“ slouží jako didaktická pomůcka při pohybových aktivitách v tělesné výchově nebo k samostatnému cvičení žáků při kruhovém cvičení (tréninku).
Očekávaný výstup: reaguje na základní pokyny a povely k osvojované činnosti a její organizaci
Celý článek »
Žáci popisují chyby a problémy v mezilidské komunikaci, pokouší se rozlišit nevhodné prvky v komunikaci a sestavit „desatero komunikačních pravidel“. Pracovní list a metodická příručka jsou vystavěny na principech E-U-R. Učební materiál byl prakticky ověřen ve výuce.
Očekávaný výstup: uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem
Celý článek »
Žáci se seznámí s pojmem komunikace, na základě aktivní práce si vyzkouší nejrůznější podoby neverbální komunikace a pokusí se jim porozumět. Pracovní list a metodická příručka jsou vystavěny na principech E-U-R. Učební materiál byl ověřen ve výuce.
Očekávaný výstup: uplatňuje vhodné způsoby chování a komunikace v různých životních situacích, případné neshody či konflikty s druhými lidmi řeší nenásilným způsobem
Celý článek »
Vyzkoušejte své znalosti z oblasti měnové politiky a vyluštěte tajenku!
Očekávaný výstup: vysvětlí, jakou funkci plní banky a jaké služby občanům nabízejí
Celý článek »
Žáci se blíže seznámí s Ústavou ČR, protože kromě pracovního listu musí pracovat i se samotným textem ústavy.
Očekávaný výstup: objasní výhody demokratického způsobu řízení státu pro každodenní život občanů
Celý článek »
Pracovní list přibližuje žákům problematiku vandalského chování a důsledků, které mohou nastat za takové jednání.
Očekávaný výstup: zdůvodní nepřijatelnost vandalského chování a aktivně proti němu vystupuje
Celý článek »
V naší zemi se slaví kromě státních svátků, významných dnů i tzv. ostatní svátky. Ke každému dni je připraven jeden pracovní list, který připomíná důležité události.
Očekávaný výstup: objasní účel důležitých symbolů našeho státu a způsoby jejich používání
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
