Prezentace slouží jako obrazová a textová podpora k výuce učiva o zeměpisných souřadnicích. Zároveň obsahuje úkoly k upevnění znalostí. Prezentace předpokládá použití zeměpisných atlasů.
Očekávaný výstup: používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii
Celý článek »
Hra slouží k zopakování vědomostí o českých pohořích. Žáci mají na základě nápověd poznat, o jakém pohoří je řeč.
Očekávaný výstup: hodnotí a porovnává na přiměřené úrovni polohu, přírodní poměry, přírodní zdroje, lidský a hospodářský potenciál České republiky v evropském a světovém kontextu
Celý článek »
Pracovní list může sloužit k utřídění části učiva o hydrosféře, případně může předcházet výkladu učiva samotného. Pracovní list zároveň učí žáky pracovat s mapou.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »
Pracovní list slouží k utřídění či zopakování znalostí o Brazílii, případně může být použit před samotným výkladem učiva o Brazílii. Pracovní list je členěn do dvou částí. V jedné pracují žáci s videem, ve druhé pracují se zeměpisným atlasem.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »
Prezentace s pracovním listem na téma Vodstvo ČR. Žáci využijí informací z prezentace, učebnice a atlasu ČR k doplnění pracovního listu.
Očekávaný výstup: hodnotí a porovnává na přiměřené úrovni polohu, přírodní poměry, přírodní zdroje, lidský a hospodářský potenciál České republiky v evropském a světovém kontextu
Celý článek »
Prezentace sloužící jako podpora výuky o cestovním ruchu v ČR. Základním cílem prezentace je seznámit žáky s největšími českými turistickými lákadly a propojit jejich dosavadní znalosti a zároveň jim nastínit prostorové uspořádání turisticky zajímavých míst v rámci ČR.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »
Prezentace je určena žákům druhého stupně základní školy. Učitel může prezentaci využít jako pomůcku při výkladu daného tématu v škole. Prezentace je doplněna o názorné fotografie. Na konci obsahuje několik otázek na zopakování.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »
Úkolem je správně kliknout v mapce na zadaný národní park, chráněnou krajinnou oblast nebo národní přírodní rezervaci a památku. Chybné kliknutí je označeno zvukem.
Očekávaný výstup: hodnotí a porovnává na přiměřené úrovni polohu, přírodní poměry, přírodní zdroje, lidský a hospodářský potenciál České republiky v evropském a světovém kontextu
Celý článek »
Prezentace slouží jako textová a obrazová podpora výuky o všeobecné cirkulaci atmosféry. Zároveň obsahuje otázky k zopakování, které je možno vyřešit interaktivně.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »
Pracovní list má žákům usnadnit probírání nejlidnatějšího státu Asie i celého světa, konkrétně Číny. Zahrnuje práci s atlasem světa, doplňování slepých map a doplňování textů.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
