Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

. ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5) Archives - Strana 101 z 224 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Zábavné čtení a luštění

17.12.2012 Publikoval(a):

Třináct pracovních listů obsahuje křížovky, osmisměrky a krátké texty s úkoly o živé a neživé přírodě. Pracovní listy lze využit k úvodní motivaci a procvičování učiva o přírodninách, surovinách, vodě, koloběhu vody, Světovém dnu vody, vzduchu, půdě, živočišstvu, rostlinách a houbách. Součástí je výchova k ochraně přírody. Krátké texty jsou určeny k vyhledávání informací, rozvoji studijního čtení a přemýšlení o přečteném. Pomáhají rozvíjet funkční gramotnost. Učitel má k dispozici řešení křížovek v dalším souboru.

Očekávaný výstup: roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
Celý článek »


S Olgou hodinu za hodinou

17.12.2012 Publikoval(a):

Prezentace obohacená množstvím interaktivních prvků seznámí žáky s denním programem dívky Olgy. Žáci budou srovnávat její den se svým a plnit další úkoly zaměřené na poznávání na hodinách, rozlišování denních dob apod. Obsahuje pracovní list, do něhož žák zaznamenává údaje zjištěné v prezentaci.

Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
Celý článek »


Jazykové hrátky s ovocem a zeleninou

17.12.2012 Publikoval(a):

Pracovní list zábavným způsobem propojuje učivo oblasti Člověk a jeho svět s českým jazykem.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »


Pády s kostkou

17.12.2012 Publikoval(a):

Jedná se o hru určenou k procvičení skloňování podstatných jmen jednotlivých rodů.

Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »


Neživá příroda – horniny

17.12.2012 Publikoval(a):

Na příkladech pískovce, vápence, žuly a čediče prezentace seznamuje se základním rozdělením hornin na usazené a vyvřelé.

Očekávaný výstup: objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka
Celý článek »



Moje rodina od A do Z

17.12.2012 Publikoval(a):

Materiál určený pro 2. až 3. ročník propojuje učivo prvouky, českého jazyka a matematiky. Společným tématem je zde rodina. Na základě předloženého příběhu (úvodní list) žáci plní jednotlivé úkoly (dle obrázků doplňují příbuzenské vztahy, počítají věk osob a zakreslují jej do číselné osy, píšou vánoční přání včetně psaní adresy, doplňují rodokmen). Materiál obsahuje řešení.

Očekávaný výstup: rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi
Celý článek »


Abeceda – karty s aktivitami

17.12.2012 Publikoval(a):

Materiál obsahuje kartičky písmen abecedy (velká i malá písmena) a obrázky k jednotlivým písmenům. Dále obsahuje popis aktivit na jejich využití. Možno využít i k procvičování s dyslektiky.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »


Food Questionnaires

17.12.2012 Publikoval(a):

Pracovní list s dotazníky na procvičení slovíček a vět: Do you like, I like, I don’t like.

Očekávaný výstup: rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje
Celý článek »


Obce a města od A do Z

17.12.2012 Publikoval(a):

Aktivita vychází z abecedního seznamu vybraných obcí a měst České republiky včetně jejich PSČ. K tomuto seznamu se vztahují další úkoly (vyhledávání na internetu, psaní adresy, hledání podle abecedy, vlastivědné hádanky).

Očekávaný výstup: píše správně po stránce obsahové i formální jednoduché komunikační žánry
Celý článek »


Motivační křížovky – vlastivěda

17.12.2012 Publikoval(a):

Křížovky a osmisměrky lze využít především v úvodní části vyučovací hodiny. Tajenka může navozovat nové učivo. Luštění nebo vyhledávání vede k procvičování a opakování předchozího učiva (vodstvo, pohoří, hlavní města evropských států). Žáci mohou používat při luštění mapu Evropy. Lze využít pro skupinovou práci i k práci ve dvojicích. Učitel má k dispozici řešení v dalším souboru.

Očekávaný výstup: rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Doporučujeme navštívit

Zdravá lahev

MojeGalanterka

moje kosmetika

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se