Pracovní list pro žáky pátých tříd je zaměřen na renesanční stavební sloh, na znaky renesanční architektury.
Očekávaný výstup: pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije
Pracovní list seznamuje žáky s různými názvy oblečení a doplňků. Doplňovačky obsahují názvy oblečení, které žáci musí zjistit z přiložených vět. V posledním cvičení odpovídají na otázky spojené s oblečením podle skutečnosti. Autorské řešení je přiloženo.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Materiál obsahuje obrázkové karty vybraných povolání a návod na práci s nimi. Je určen pro skupinovou práci i pro jednotlivce. Součástí je i pracovní list, ve kterém si žák procvičí tvoření vět oznamovacích a tázacích.
Očekávaný výstup: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Materiál procvičuje vazbu there is/are v oznamovacích větách a otázkách. Žáci pracují nejprve individuálně – podívají se na obrázek a napíší kompletní věty. Poté pracují ve dvojicích, zjišťují rozdíly v obrázcích – tvoří otázky a odpovědi.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Pracovní list obsahuje obrázky (činnosti) a věty. Žáci pracují ve dvojici či individuálně. Nejprve pojmenují všechny obrázky správným slovesem a nastříhají je. Poté přečtou i věty, rovněž je nastříhají a skládají/lepí k sobě patřící věty a obrázky. Materiál je vhodný i pro žáky zatížené dyslexií, využívá prvků činnostního učení.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Žáci procvičují příklady (sčítání a odčítání v oboru do 100) v angličtině. Pracují ve dvojici, obdrží dvě tabulky. Tabulku s příklady rozstříhají na jednotlivé části. Poté počítají příklady a přikládají kartičku s příkladem na správné místo (na výsledek zapsaný slovem).
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Pracovní list na procvičení látky z vlastivědy pro 4. ročník – nejstarší osídlení našeho území, doba kamenná, doba bronzová, doba železná, nejstarší kmeny na našem území.
Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Pracovní list je určen k procvičení vazby there is, there are. Obsahuje 40 kartiček se slovy souvisejícími s domovem (at home). Žáci tvoří věty, otázky a odpovědi. List je určen pro skupinovou práci.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Hra je určena dvěma hráčům a je inspirovaná dominem. Jejím cílem je rozvinout představu cifer, procvičit numeraci, představu o kvantitě a uvědomění poziční nezávislosti nakreslených ok na výsledném součtu. Hru je možné hrát jako „rozehřívací” aktivitu na začátku hodiny, nebo jako aktivizační hru v průběhu hodiny na nižším stupni ZŠ. Hru je možné využít i jako aktivitu pro rychlejší žáky. Hra je také vhodným prostředkem pro práci s dětmi s dyskalkulií a jinými poruchami matematických dovedností.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Pracovní list k procvičení čtení a porozumění jednoduchému sdělení. Žáci pracují ve dvojici, obdrží dvě tabulky. Tabulku se sdělením/definicí si rozstříhají na jednotlivé části. Poté přikládají kartičku s tímto sdělením na správné místo ve druhé tabulce (části těla). Nakonec označí v obrázku všechny části těla, o kterých byla řeč.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
