Pomocí pracovního listu, manipulace s vystřiženými slovy a plněním jednoduchých úkolů procvičí žáci slovní zásobu z okruhů seasons, months, days.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Poznávání národní přírodní památky Chropyňský rybník, lužního lesa a ekosystému nivní louky, vodních toků v okolí Chropyně. Pracovní materiál navazuje na jednotlivá zastavení naučné stezky. Žáky můžeme rozdělit do skupin, každá má jiné zadání otázek týkajících se jednotlivých tabulí. Je dobré nechat prostor na vyhledání odpovědí, pak společně provést jejich kontrolu.
Očekávaný výstup: Ekosystémy
Celý článek »
Pracovní list na procvičování číselné řady do 10 a počítání příkladů do 10.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Prezentace, ve které žáci poznají hlavní panel, pracovní plochu, tlačítko Start, ikony na ploše a seznámí se s jejich významem. Samostatně vyberou pozadí na plochu a spořič obrazovky.
Očekávaný výstup: respektuje pravidla bezpečné práce s hardware i software a postupuje poučeně v případě jejich závady
Celý článek »
Opakovací list pro praktickou činnost. Žák opakuje znalosti textového editoru: psaní, editaci textu, práci s nástroji, formátování dokumentu, vkládání obrázku. Žák si soubor stáhne do své složky, otevře v textovém editoru a postupně splní zadané úkoly.
Očekávaný výstup: pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru
Celý článek »
Kartičky s obrázky, které děti rozdělují do skupin podle počtu slabik. Také určují počáteční hlásku slova a zkoušejí vymýšlet rýmy.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Materiál je určen pro samostatnou i společnou práci žáků. Prostřednictvím vyhledávání na Internetu nebo v literatuře si žáci vytváří anglicko-český slovníček vysvětlující pojmy z oblasti IT. Součástí materiálu je popis možného využití ve vyučování.
Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
Celý článek »
Pracovní list s vybarvováním. Žáci si procvičují rozlišení samohlásek a jednotlivých druhů souhlásek.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Žáci se seznamují s počátky našich dějin, pracují s textem, vyhledávají „vetřelce“, kteří jim pomáhají vyluštit jméno knížete. Setkávají se s novými pojmy, ujasňují si jejich smysl. Uvědomují si souvislost mezi minulostí a současností.
Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Celý článek »
Žáci se seznamují s počátky našich dějin, pracují s textem, vyhledávají „vetřelce”, kteří jim pomáhají vyluštit jméno knížete. Setkávají se s novými pojmy, ujasňují si jejich smysl. Orientují se na mapě, vyhledávají státy střední Evropy, uvědomují si její geopolitický vývoj.
Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
