Prezentace představuje principy vytváření a obměny programového schématu televize. Vysvětluje i průběh prodeje reklamy v médiích.
Očekávaný výstup: tvorba mediálního sdělení
Celý článek »
Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
. ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5) Archives - Strana 193 z 224 - Školáci.com - pro rodiče a učitele
Jak se dělá programové schéma vysílání televize
09.10.2012 Publikoval(a): martina
Doplňovačka s balonky
09.10.2012 Publikoval(a): martina
Generuje náhodné příklady sčítání a odčítání bez přechodu přes desítku, tajenku si obměňuje učitel podle potřeby.
Očekávaný výstup: provádí zpamě
Diferencované čtení
09.10.2012 Publikoval(a): martina
Pracovní list nabízí dvě verze téhož zadání, ale s různou úrovní obtížnosti textu. Může sloužit jako orientační diagnostická prověrka čtení s porozuměním. Vlastní úkoly nejsou obtížné – volbou adekvátní verze však může pracovní list představovat výzvu pro začínajícího i pokročilého čtenáře.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Svátek matek
09.10.2012 Publikoval(a): martina
Pracovní list věnovaný Svátku matek. List má i výchovný cíl – zamyšlení nad tím, jak můžeme maminkám pomoci. Součástí je přáníčko a zašifrovaná zpráva.
Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
Celý článek »
Tropický deštný les
09.10.2012 Publikoval(a): martina
Zopakování základních informací o tropickém deštném lese. Žáci jsou rozděleni do 7 skupin a je jim představena fiktivní situace, která se týká kácení tropického deštného lesa. Každá skupinka představuje některého z účastníků tohoto problému. Vzájemně se snaží najít společnou cestu k jeho vyřešení.
Očekávaný výstup: Lidské aktivity a problémy životního prostředí
Celý článek »
Horniny a nerosty
09.10.2012 Publikoval(a): martina
Pracovní list k pozorování hornin a nerostů a jejich třídění. Vyvození rozdílu mezi horninami a nerosty, příklady výskytu a těžby.
Očekávaný výstup: založí jednoduchý pokus, naplánuje a zdůvodní postup, vyhodnotí a vysvětlí výsledky pokusu
Celý článek »
Čtení s porozuměním – O sedmi kachnách
09.10.2012 Publikoval(a): martina
Pracovní list s úkoly (vyhledávání, doplňování, přiřazování, vyškrtávání apod.), které se vztahují k danému textu. Žáci procvičují čtení s porozuměním.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Česká hymna
09.10.2012 Publikoval(a): martina
Pracovní list k nácviku státní hymny, zopakování státních symbolů a k vysvětlení vzniku naší hymny.
Očekávaný výstup: rozlišuje hlavní orgány státní moci a některé jejich zástupce, symboly našeho státu a jejich význam
Celý článek »
Ovoce a zelenina
09.10.2012 Publikoval(a): martina
Výuková prezentace pro procvičení určování a zopakování druhů ovoce, zeleniny a plodů.
Očekávaný výstup: roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
Celý článek »
Čtení s porozuměním – umíněný oslík
09.10.2012 Publikoval(a): martina
Pracovní list s úkoly (vyhledávání, doplňování, přiřazování, vyškrtávání apod.), které se vztahují k danému textu. Žáci procvičují čtení s porozuměním.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Doporučujeme navštívit
Nápady a inspirace pro školáky
Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
Tento portál mediálně zastupuje Siblova.com | Internetové vydavatelství | Obsahové a komunitní weby