. ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5) Archives - Strana 197 z 224 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Život v lese – soutěž

08.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace slouží k opakování a oživení učiva z přírodovědy (Společenstva lesa). Žáci mají dle ukryté fotografie, která se jim postupně odkrývá, určit, o jakého živočicha či rostlinu rostoucí v lese se jedná. Kdo uhádne, získává odměnu (korálek, obrázek apod.). Vyhrává ten, kdo získá nejvíce odměn.

Očekávaný výstup: zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5)
Vložit komentář

Počítáme s Pavlínou

08.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list, ve kterém řešíme spolu s Pavlínou pět netradičních matematických příkladů. Součástí pracovního listu jsou správná řešení pro posouzení našich výsledků.

Očekávaný výstup: řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Čtení slov různé velikosti

08.10.2012 Publikoval(a): martina

Metodou globálního čtení žáci přiřazují do tabulky příslušná slova, která mají různou velikost a styl písma. Slova lze stříhat a do tabulky lepit, další možností je celý pracovní list zalaminovat a slova přikládat.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Život u vody – soutěž

08.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace slouží k opakování a oživení učiva z přírodovědy (Společenstva vod). Žáci mají dle ukryté fotografie, která se jim postupně odkrývá, určit, o jakého živočicha či rostlinu žijící u vody se jedná. Kdo uhádne, získává odměnu (korálek, obrázek apod.). Vyhrává ten, kdo získá nejvíce odměn.

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5)
Vložit komentář

Doplňovačka

08.10.2012 Publikoval(a): martina

Směrové čáry vedou žáka, kam napsat písmena, aby v tajence vyšlo určité slovo, které poté přečte. Písmena lze psát nebo nastříhat a lepit do okýnek.

Očekávaný výstup: píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje vlastní písemný projev
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Výzkumná mise do vesmíru

08.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list na zopakování učiva přírodovědy. Děti vyplňují dotazník k přijetí do kosmické posádky. Pracují s encyklopediemi a vyhledávají informace na počítači.

Očekávaný výstup: vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5)
Vložit komentář

Hledání jmen

08.10.2012 Publikoval(a): martina

Procvičení globálního čtení hledáním jmen spolužáků. Jména žák kroužkuje danou pastelkou – opakování barev.

Očekávaný výstup: porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Sčítání

08.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list, v němž si žáci zábavnou formou procvičí sčítání. Uprostřed v kolečku je vždy výsledné číslo. Žáci vybarvují čísla kolem tak, aby se jejich součet rovnal výslednému číslu v kolečku.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Psaní písmen

08.10.2012 Publikoval(a): martina

Soubor velkých tiskacích písmen celé abecedy je určen k procvičování psaní. Je vhodné pracovní listy zalaminovat a psát na ně smazatelnými lihovými fixy, aby se prodloužila jejich životnost.

Očekávaný výstup: píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky; kontroluje vlastní písemný projev
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Spoj obrázek se slovem

08.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci spojují obrázky zvířat, ovoce a zeleniny se slovy. Nejprve spojují obrázky se slovy s nápovědou, poté bez nápovědy a nakonec lepí příslušná slova do rámečků k obrázkům.

Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář