Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

. ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5) Archives - Strana 206 z 224 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Počítáme tvary

01.10.2012 Publikoval(a):

V tomto pracovním listě žáci rozeznávají základní geometrické tvary a základní barvy. Tvary počítají a porovnávají. Na závěr si jednotlivé tvary vybarví.

Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »


Obrázky

01.10.2012 Publikoval(a):

Jedná se o pracovní list, v němž si žáci procvičí jednoduché počítání obrázků v rozsahu od jedné do pěti. Vždy zakroužkují napravo to číslo, které odpovídá počtu obrázků nalevo.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »


Jak na délku?

01.10.2012 Publikoval(a):

Pracovní list, který je možno využít k teoretickému i praktickému opakování délky jako veličiny. Žáci odpovídají na otázky, které souvisí s následným plněním praktických úkolů. Pokud udělají jen drobnou chybu, „zabloudí” a nerozluští závěrečnou tajenku.

Očekávaný výstup: provádí jednoduché pokusy u skupiny známých látek, určuje jejich společné a rozdílné vlastnosti a změří základní veličiny pomocí jednoduchých nástrojů a přístrojů
Celý článek »


Didaktická hra Riskuj – Český jazyk

01.10.2012 Publikoval(a):

Didaktická hra k procvičování znalostí z tematického celku – hláska, slabika, slovo, věta, určování druhů vět. Hra je vhodná pro práci ve skupinách.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »


Karetní hra „Pexeso” – synonyma

01.10.2012 Publikoval(a):

Karetní hra podporuje rozvoj zrakového vnímání, paměti a rozvoj slovní zásoby. Hráči střídavě otáčejí dvojice karet, dokud neutvoří dvojici slov stejného významu (pravidla hry „Pexeso”).

Očekávaný výstup: porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
Celý článek »



Píšeme na klávesnici

01.10.2012 Publikoval(a):

V prezentaci se žáci seznámí s klávesnicí počítače, poznají důležité klávesy. Spustí si program pro psaní textů a postupně plní zadané úkoly. Seznámí se s postupem při opravě chyb.

Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
Celý článek »


Karetní hra „Pexeso” – protiklady

01.10.2012 Publikoval(a):

Karetní hra podporuje rozvoj zrakového vnímání a paměti, rozvoj slovní zásoby a pochopení významu protikladných slov (antonym). Hráči se při hře navzájem střídají a obracejí dvě karty. Pokud najdou dvojici významově protikladných slov, uloží ji k sobě. Vyhrává hráč, který získá nejvíce dvojic.

Očekávaný výstup: porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
Celý článek »


Práce s nástroji v textovém editoru

01.10.2012 Publikoval(a):

Pracovní list k samostatnému seznámení s některými nástroji v textovém editoru. Žáci se učí vyjmout a kopírovat text, vložit datum a čas, zkontrolovat pravopis, vložit obrázek, uložit dokument a otevřít ho, vyhledat a nahradit text. Jeden z vytvořených dokumentů vytisknou.

Očekávaný výstup: pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru
Celý článek »


Bezobratlí

01.10.2012 Publikoval(a):

S pomocí fotografií zvířat v této prezentaci se žáci mohou lépe zorientovat ve skupině bezobratlých živočichů a efektivněji a účelněji si zapamatovat zástupce jednotlivých tříd.

Očekávaný výstup: zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí
Celý článek »


Didaktická hra Riskuj – Člověk a jeho svět

01.10.2012 Publikoval(a):

Didaktická hra k procvičování základních informací týkajících se charakteristik ročních období a kalendářního roku. Vhodná pro skupinovou práci.

Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Doporučujeme navštívit

Zdravá lahev

MojeGalanterka

moje kosmetika

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se