Pracovní listy zaměřené na procvičování anglických číslovek.
Očekávaný výstup: rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova.
Celý článek »
Pracovní listy zaměřené na procvičování anglických číslovek.
Očekávaný výstup: rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova.
Celý článek »
Pracovní list vytiskneme na dva papíry různých barev. Vystříháme z nich „míče“ a tyto například rozmístíme pomocí magnetů textem dolů na tabuli. Žáci rozdělení do dvou družstev chodí postupně k tabuli a otáčejí míče. Přečtou slovo, určí jaké i/y se píše a zdůvodní proč. Pokud odpoví správně – dají gól (a získají bod), pokud špatně dávají si vlastní branku a bod získává soupeř.
Očekávaný výstup: píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách.
Celý článek »
Klasické „procvičovací sloupečky“ v programu Excel.Výsledky program sám vyhodnotí.Nové příklady lze lehce vytvořit stisknutím pouze jedné klávesy.Pod každým vypočítaným sloupečkem se zobrazí počet správně vypočítaných příkladů.
Očekávaný výstup: využívá při pamětném i písemném počítání komutativnost a asociativnost sčítání a násobení.
Celý článek »
První díl celoročního projektu pro 5. třídu zaměřený na ekologickou výchovu. Vždy jeden týden v měsíci je věnován určitému tématu (ekologie, odpad, voda, vzduch…)Projekt je zaměřen na pozitivní vztah žáků k životnímu prostředí a jeho ochraně. V rámci projektových aktivit si žáci osvojují nové vědomosti a dovednosti.
Očekávaný výstup: zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat.
Celý článek »
Prezentace k základům programování obsahuje postupný návod k obsluze freeware aplikace Programujeme s králíčkem. Žák se postupně seznamuje se stavbou počítačového programu, poté si jich několik sám vytvoří. Aplikaci si můžete stáhnout na adrese http://pomucky.ic.cz/kralicek.htm.
Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie.
Celý článek »
Zpestřete si hodinu matematiky a vytvořte si pro své žáky bez zdlouhavého přepočítávání magický čtverec – sečtou-li se čísla v řádku, sloupečku či na diagonále, vždy dostanete stejný výsledek.
Očekávaný výstup: řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky.
Celý článek »
Na úspěšnou knihu Kudy z nudy: Kam na výlet v Čechách, na Moravě a ve Slezsku navazujeme titulem Kudy z nudy: Rodinné výlety v Čechách, na Moravě a ve Slezsku. Opět vám nabízíme stovky jedinečných tipů, kam se vydat na výlet či na dovolenou, přičemž tentokrát jsme se při jejich výběru zaměřili především na rodiny s dětmi. Orientaci usnadní dělení podle zeměpisných oblastí i přehledné mapky. Kniha vznikla ve spolupráci s agenturou CzechTourism a jejich portálem www.kudyznudy.cz.
Časopis DĚTI A MY je moderním časopisem pro rodiče, kteří hledají důvěryhodné a pravdivé informace o tom, jak dobře vychovat svoje dítě a jak o něj co nejlépe pečovat. Časopis navazuje na svou dlouhou tradici, tento rok oslaví kulaté 40. narozeniny. Přinášíme vám informace z oblasti vývoje a výchovy dítěte. Píšeme o těhotenství a porodu, péči o nejmenší děti, výživě, psychologii, vzdělávání a také nabízíme zajímavé a originální reportáže ze života. Články pro nás tvoří kvalifikovaní odborníci, kteří jsou zárukou kvality a odbornosti. Čtenáři se na našich stránkách dozvědí i o alternativních směrech, ať už ve výchově nebo ve vzdělávání. Věříme, že náš časopis vás zaujal a stanete se součástí velké rodiny našich čtenářů. Celý článek »
Tato aktivita je vhodná pro dny, které jsou nevhodné pro pobyt venku, či je vhodné ji zařadit po fyzicky náročnější aktivitě.
Při hře děti sedí na židlích, v kruhu na koberci či dle potřeby učitelky/vychovatelky. Zvolíme jednoho hráče, který popisuje něco ze třídy či jinak vymezeného prostoru (louka, les, vesmír aj.). Popis začíná: “Vidím něco (použijeme-li jiný prostor než třídu, je vhodné začít popis např. představuji si něco …), co má tvar čtverce, je to ohraničené hnědou, ale vyplněné zelenou barvou atd.” Ostatní žáci při popisu hádají, co dotyčný popisuje. Kdo věc uhodne, stává se popisujícím – či předá pomyslnou štafetu někomu jinému. Je možné také zvolit dvojici.
Celý článek »
Zpracování klasické české pohádky vede žáky ke čtení s porozuměním. Během práce s textem se žáci seznamují i s charaterovými vlastnostmi.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti.
Celý článek »