Hra slouží k zábavnému utřídění znalostí o zvířatech Asie. Žáci se je učí poznávat podle jejich charakteristických rysů a zároveň dostávají informaci, na kterém kontinentu se s těmito zvířaty mohou setkat.
Očekávaný výstup: Ekosystémy
Celý článek »
Prezentace věnovaná zimě, ukazuje přírodní a společenské děje probíhající v tomto ročním období. Žáci se seznamují s jednotlivými zimními měsíci.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
Prezentace věnovaná létu, ukazuje přírodní děje probíhající v tomto ročním období. Žáci poznávají staré nářadí, které bylo používáno k senoseči a žním, seznamují se s jednotlivými letními měsíci.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
Žáci si v pracovním listu ověří své znalosti z gramatiky. Procvičí si psaní znamének ve slovech, měkké a tvrdé souhlásky, správně doplní slova do vět dle významu, budou písemně reagovat na přečtený text, správně zapíší slova stejnoznačná.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Žáci si procvičí učivo o větě, slovu, slabice. Vyhledají měkké a tvrdé slabiky, procvičí si pravopis měkkých a tvrdých souhlásek, seřadí věty do smysluplného příběhu a sami vymyslí větu oznamovací, tázací, přací a rozkazovací.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Materiál je určen ke skupinové práci. Žáci pracují s obrázky a textem. Skládají obrázky dle nápovědy, vyprávějí vlastními slovy.
Očekávaný výstup: čte nahlas plynule a foneticky správně jednoduché texty obsahující známou slovní zásobu
Celý článek »
Pracovní list k procvičení tematického celku „Můj domov“. Obsahuje úkoly týkající se rozdílů mezi městem a vesnicí, součástí je tajenka našeho města a pohlednice k napsání adresy a přání.
Očekávaný výstup: vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí
Celý článek »
Pracovní list určený pro skupinovou práci (nejlépe pro pět skupin žáků). Žáci odhalují pět našich významných vynálezců nejprve pomocí nápověd a později si své tipy ověřují vyluštěním šifry. Pomocí svých (nejen matematických) znalostí zjišťují data jejich narození a úmrtí a vypočítávají délku života. Ve druhé části tvoří podle zadaných kritérií prezentace, které představují ostatním. Na závěr probíhá zhodnocení představených prezentací do přepravených hodnoticích tabulek. Součástí materiálu je i řešení.
Očekávaný výstup: pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a mezi jevy
Celý článek »
Generátor náhodných příkladů na sčítání a odčítání do 100 s přechodem před desítku. Výsledky děti označí v tabulce, kde jim vznikne obrázek. Obrázek si může učitel měnit.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
