Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

. ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5) Archives - Strana 69 z 224 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Zájmena

30.01.2013 Publikoval(a):

Pracovní list pro žáky 5. ročníku, ve kterém si procvičí zájmena zajímavou formou. Obsahuje 7 různorodých aktivit. Obsahuje také jejich řešení.

Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »


Test – povrch ČR

30.01.2013 Publikoval(a):

Materiál je zaměřen na ověření získaných znalostí z výukového okruhu povrch České republiky.

Očekávaný výstup: rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí
Celý článek »


Ukrytá slova – násobilka 2

30.01.2013 Publikoval(a):

Pracovní list procvičující násobilkové spoje 2. Žáci si zopakují řadu násobků dvou a pomocí řešení rovnic odhalují ukrytá slova.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »


Na prázdninách – skloňování přídavných jmen přivlastňovacích

30.01.2013 Publikoval(a):

Materiál slouží k vyvození nebo procvičení učiva o přivlastňovacích přídavných jménech a jejich skloňování. Žák je bude vyhledávat, určovat jejich gramatické kategorie a srovnávat je s GK podstatných jmen, vyluští doplňovačku obsahující přivlastňovací přídavná jména ve známých názvech měst, ustálených rčeních atd. Motivováno prázdninovým putováním. Obsahuje řešení a námět pro práci s PC (cv. 6, 7).

Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »


Místo, kde žijeme (naše obec)

30.01.2013 Publikoval(a):

Písemná práce pro 3. ročník. Shrnutí kapitoly Místo, kde žijeme k učebnici Prvouka pro 3. ročník základní školy od nakladatelství Nová škola.

Očekávaný výstup: začlení svou obec (město) do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci (městě)
Celý článek »



O králi Slavojovi – skloňování přídavných jmen měkkých

30.01.2013 Publikoval(a):

Materiál slouží k vyvození nebo procvičení učiva o přídavných jménech měkkých. Žák bude vpisovat do doplňovačky měkká přídavná jména, luštit vzor pro tuto skupinu slov, doplňovat přirovnání v obrázkovém čtení a gramatické kategorie vypsaných slov. Zároveň si připomene bajku a její typický znak.

Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »


Skládej z čísel a písmen

30.01.2013 Publikoval(a):

Pracovní list obsahuje tabulku s abecedou a čísly. Žáci vyhledávají písmena či čísla a plní zadané úkoly. Procvičují hravou formou sčítání a násobení, ale též abecedu. Je přiloženo autorské řešení.

Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
Celý článek »


Balení na tábor – gramatické kategorie podstatných jmen

30.01.2013 Publikoval(a):

Materiál obsahuje pracovní listy k procvičení gramatických kategorií podstatných jmen. Žák bude pracovat s úvodním obrázkovým textem a v jednotlivých cvičeních bude postupně určovat gramatické kategorie. V posledním úkolu určí všechny. Zároveň si připomene vzkaz jako komunikační žánr. Součástí materiálu je řešení.

Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »


Kraj, krajské město, zajímavost

30.01.2013 Publikoval(a):

Přehledný pracovní list týkající se krajů, krajských měst a zajímavostech o nich. Žáci zapisují do tabulky chybějící údaje. Možnost práce s mapou.

Očekávaný výstup: začlení svou obec (město) do příslušného kraje a obslužného centra ČR, pozoruje a popíše změny v nejbližším okolí, obci (městě)
Celý článek »


Pololetní pís. práce – 4. roč. – ČJ

30.01.2013 Publikoval(a):

Pololetní písemná práce, která ověří znalosti českého jazyka žáků 4. ročníku.

Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Doporučujeme navštívit

Zdravá lahev

MojeGalanterka

moje kosmetika

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se