Kartičky s oblečením. Je vhodné je zalaminovat. Mohou sloužit k různým aktivitám: pexeso, bingo, skládání podle diktátu apod.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Kartičky s oblečením. Je vhodné je zalaminovat. Mohou sloužit k různým aktivitám: pexeso, bingo, skládání podle diktátu apod.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Hra bingo. Žáci si rozvíjí komunikativní kompetence v tematickém celku Easter – pozorně naslouchají, pečlivě vyslovují, obohacují si svou slovní zásobu.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Materiál obsahuje pracovní listy ke stažení na žákovské PC (lze použít i v tištěné podobě), pomocí kterých si žák procvičí učivo o krajích ČR a zároveň bude vzděláván v oblasti ICT. Součástí je řešení. Určeno pro žáky 2. období.
Očekávaný výstup: vyhledává informace na portálech, v knihovnách a databázích
Celý článek »
Materiál obsahuje sešit, který žáky provede danou problematikou. Společně s žáky si složíte sešit, v nemž děti naleznou vše podstatné. Sešit obsahuje informace, cvičení a prostor na samostatnou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary
Celý článek »
Materiál obsahuje sešit, který žáky provede danou problematikou. Společně s žáky si složíte sešit, v němž děti naleznou vše podstatné. Sešit obsahuje informace, cvičení a prostor na samostatnou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary
Celý článek »
Materiál obsahuje sešit, který žáky provede danou problematikou. Společně s žáky si složíte sešit, v němž děti naleznou vše podstatné. Sešit obsahuje informace, cvičení a prostor na samostatnou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary
Celý článek »
Test pro žáky 5. ročníku. Žák plní úkoly přesně podle zadání. Procvičuje si znalosti ze 4. ročníku – malování, Microsoft Word, internet. Testování je možné provádět na čas (např. pro porovnání při testování na začátku a na konci školního roku).
Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
Celý článek »
Pracovní listy pro žáky 2. ročníku. Žák vybarví dvojice (trojice) obrázků, které k sobě patří (kočka – kotě, pes – štěně; kocour – kočka – kotě, pes – fena – štěně), a zvířátko, ke kterému mládě nenašel, namaluje. Listy lze vybarvovat přímo v Excelu nebo v tištěné podobě. Pro případ vystřižení jsou jednotlivé pracovní listy barevně odlišeny (List1 – hnědé dvojité vnitřní i vnější ohraničení buněk, List2 – modré, atd.). Když se ztratí, lépe se tak zařadí tam, kam patří. Stejnou barvou je vhodné označit také obálku pro uchování kartiček.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
V obrysové mapě Evropy žáci určují jednotlivé státy.
Očekávaný výstup: Jsme Evropané
Celý článek »