Pracovní listy pro žáky 1. stupně ZŠ. Žák skládá věty podle děje. Pokud pracoval správně, přečte si tajenku ukrytou na konci každé věty a tajenku namaluje. Žák může pracovat přímo na počítači nebo lze pracovní list nejprve vytisknout, rozstříhat a skládat.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »
Pracovní list je určen k procvičování znalostí z učiva vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět a zároveň k procvičení práce s dokumentem Word v předmětu INFORMATIKA.
Očekávaný výstup: rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí
Celý článek »
V prezentaci se žáci naučí měnit velikost písma v programu Word. V závěru prezentace si samostatně vyzkouší změnit velikost písmen. Přesun mezi jednotlivými snímky prezentace – po kliknutí, stejně tak je nutné kliknout i po splnění každého úkolu na konci prezentace.
Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
Celý článek »
Domino je zaměřené na procvičování pojmů týkajících se hardwaru.
Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
Celý článek »
Pracovní listy jsou určené pro rozvoj zrakového vnímání a abstraktně vizuálního myšlení.
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
Jedná se o pracovní list na téma lesní živočichové. Děti prochází bludištěm s názvy živočichů, ale mohou vybarvit pouze políčka s lesními živočichy. Tak pomohou mravenci najít cestu do mraveniště. Vhodné i pro mladší žáky, kteří již umí číst. Možno pracovat s atlasy přírody a encyklopediemi. Vhodné zařadit při shrnutí učiva o lese.
Očekávaný výstup: zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí
Celý článek »
Pracovní list je určený pro podporu zrakového vnímání a abstraktně vizuálního myšlení
Očekávaný výstup: rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
Celý článek »
Formulář pro žáky 1. stupně ZŠ. Žák po přečtení knihy provede záznam o knize do připraveného formuláře. Uvádí zde základní údaje o knize: autor, ilustrátor, klíčová slova aj. Žák může údaje vpisovat přímo na počítači, formulář vytiskne a připojí ilustraci nebo formulář nejprve vytiskne a vše vyplní.
Očekávaný výstup: vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je
Celý článek »
Za pomoci kartiček se žáci učí skládat anglické věty se slovesy „to be“, „to have“, „can“, tvořit otázky a záporné věty.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Prezentace je určena k opakování druhů slov. V každé větě je jedno červeně zvýrazněné slovo. Žáci určují druh slova a zapisují ho na lístek pomocí číslice (pro rychlejší orientaci je na lístku tabulka s druhy slov). Časový limit je nastaven na 15 s. V případě nutnosti upravte. Žáci mohou pracovat ve skupinách, nebo samostatně. Po ukončení práce prezentaci znovu projdeme a společně zkontrolujeme.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
