Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé prezenční výuky. Zavádí pojem podobnost a vyvozuje věty o podobnosti trojúhelníků.
Očekávaný výstup: užívá k argumentaci a při výpočtech věty o shodnosti a podobnosti trojúhelníků
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé prezenční výuky. Zavádí pojem podobnost a vyvozuje věty o podobnosti trojúhelníků.
Očekávaný výstup: užívá k argumentaci a při výpočtech věty o shodnosti a podobnosti trojúhelníků
Žák pracuje s tabulkou členu určitého. Používá nejběžnější předložky se 3. pádem a záměrně omezený počet substantiv. Postupně doplňuje předložky, dále členy a následně celá spojení. Tabulkový procesor po doplnění daného jevu ihned vyhodnocuje správnost. Pracovní list je určen k práci s materiálem v tištěné formě i k přímému doplňování na interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Soubor obsahuje hry na procvičení antonym: desková hra, práce do dvojice, domino.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Prezentace, která je vyzkoušena a určena žákům nižších ročníků víceletých gymnázií, seznamuje s významem atmosféry a s jejím složením.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Pracovní list pro žáky 2. stupně ZŠ k procvičení čtení a přiřazování údajů v mapě. Úkolem žáků je na slepé mapě správně označit 10 zašifrovaných údajů týkajících se známých míst (osob) ve Velké Británii. Žáci pracují ve dvojici či malé skupince, při práci využívají atlas.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Materiál slouží k procvičení násobení mocnin. Žáci hravou formou skládají zadání příkladů a k nim odpovídající výsledky.
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním
Aktivita je určena do hodin konverzace nebo netradiční hodiny angličtiny. Žáci rozdělení do dvou skupin hrají recepční hotelu a cestovatele, kteří si přejí být ubytováni.
Očekávaný výstup: vyžádá jednoduchou informaci
Materiál je určen k soustředění se a k procvičování paměti. Žáci nic nepíší, snaží se na základě své paměti vyplnit tabulky. Obsahem pracovních listů je infinitiv sloves + minulý čas, minulý čas + trpné příčestí, podstatná jména (jedn. a množ. číslo), přídavná jména a jejich protiklady. Získaná slova žáci doplňují do zadaných vět. Listy jsou určeny pro skupinovou práci.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Vědomostní soutěž, která by měla sloužit k opakování a poznávání zástupců ryb, obojživelníků a plazů.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Žáci si procvičí reakce s neither/so pomocí hry a cvičení ve dvojici.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy