Prezentace je určena pro žáky nižších ročníků gymnázií, kteří se seznámí se základními pojmy, hledají faktory ovlivňující podnebí a pokouší se popsat podnebí Prahy.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »
Prezentace zpracovává téma říše hub, která zahrnuje kvasinky, plísně, houby s plodnicí a lišejníky. Učivo je doplněno pro názornost mnoha obrázky, které lze využít při samotném vysvětlování látky nebo při opakování. Je doplněna úkoly k procvičování, didaktickým testem s volbou ze 4 odpovědí, z nichž vždy jedna je správná. Celé téma je shrnuto ve známé soutěži AZ kvíz. Kliknutím na podtržený výraz v prezentaci se otevře doplňující materiál.
Očekávaný výstup: rozpozná naše nejznámější jedlé a jedovaté houby s plodnicemi a porovná je podle charakteristických znaků
Celý článek »
Pracovní list obsahuje obrazový zdroj o bitvě u Saratogy, žáci vyhledávají informace. Pracovní list nevyžaduje, aby žáci používali další zdroje.
Očekávaný výstup: uvede příklady zdrojů informací o minulosti; pojmenuje instituce, kde jsou tyto zdroje shromažďovány
Celý článek »
Prověrky určené k procvičení vztahů mezi elektrickým proudem, elektrickým napětím a elektrickým odporem.
Očekávaný výstup: využívá Ohmův zákon pro část obvodu při řešení praktických problémů
Celý článek »
Pracovní list k opakování práce s vektorovou grafikou.
Očekávaný výstup: ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací
Celý článek »
Klasické domino k procvičení zlomků. Žáci hledají kartičky, na nichž je vyjádřen a zapsán zlomek. Je možno využít k opakování krácení a rozšiřování zlomků.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Jedná se o test, kterým si žák prověří své znalosti o savcích.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »
Žáci ve dvojicích podle zadání projektu vypracovávají v PowerPointu zadaný kraj. Poslední fází projektu je prezentace prací před spolužáky. V tomto projektu je návaznost informatiky na zeměpis, dějepis a přírodopis.
Očekávaný výstup: zpracuje a prezentuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě
Celý článek »
Písemný test na procvičení znalostí o Jihočeském kraji. Část otázek je testových – výběr správných možností, část otázek očekává odpovědi.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »
Prezentace vymezuje pojmy kyselost a zásaditost vodných roztoků, zjišťování kyselosti a zásaditosti pomocí indikátorů, určení míry kyselosti nebo zásaditosti podle stupnice pH. Učební materiál klade důraz na samostatnou práci žáků, kteří řeší úkoly skupinově a zapisují do pracovního listu. Pro zvýšení názornosti je použita celá řada obrázků.
Očekávaný výstup: orientuje se na stupnici pH, změří reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede příklady uplatňování neutralizace v praxi
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
