Žáci se seznamují s jedním z historických státních útvarů Evropy, srovnávají minulou a současnou podobu Evropy.
Očekávaný výstup: orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
Celý článek »
Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.
. ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8) Archives - Strana 161 z 254 - Školáci.com - pro rodiče a učitele
Kalmarská unie
23.10.2012 Publikoval(a): martina
Klikací slepá mapa – státy Asie
23.10.2012 Publikoval(a): martina
Interaktivní slepá mapa k procvičení místopisu států Asie pracující ve webovém prohlížeči. Po uložení a následném rozbalení souboru .zip je nutné otevřít soubor mapa.htm. Poté již můžete klikat do slepé mapy a kontrolovat si správnou odpověď. Materiál je vhodné využít i na interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách světadíly, oceány a makroregiony světa podle zvolených kritérií, srovnává jejich postavení, rozvojová jádra a periferní zóny
Celý článek »
Add 2 more
23.10.2012 Publikoval(a): martina
Žáci přeloží daná slovíčka a přidají dvě nová, která logicky patří k dané skupině. Následují dva úkoly k dalšímu procvičení.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku
Celý článek »
Prověrky – převody jednotek hmotnosti
23.10.2012 Publikoval(a): martina
Prověrky určené k opakování převodů jednotek hmotnosti.
Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »
Laboratorní práce č. 27 – kondenzátor
23.10.2012 Publikoval(a): martina
Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 9. ročník, který prakticky ověřuje nabíjení a vybíjení kondenzátoru.
Očekávaný výstup: sestaví správně podle schématu elektrický obvod a analyzuje správně schéma reálného obvodu
Celý článek »
Laboratorní práce č. 26 – znázornění pohybu
23.10.2012 Publikoval(a): martina
Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 7. ročník, který prakticky určuje měření a grafické znázornění pohybu.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »
Laboratorní práce č. 25 – vztlaková síla
23.10.2012 Publikoval(a): martina
Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 7. ročník, který prakticky určuje velikost vztlakové síly působící na těleso.
Očekávaný výstup: předpoví z analýzy sil působících na těleso v klidné tekutině chování tělesa v ní
Celý článek »
Bingo – find someone who…
23.10.2012 Publikoval(a): martina
Bingo je hra, při které se žáci pohybují po třídě a kladou otázky svým spolužákům. Pokud najdou někoho, kdo splňuje kritéria uvedená v otázce, respondent se tazateli podepíše do políčka s příslušnou otázkou. Vítězí ten, kdo má první podpisy vyplněný řádek, sloupec nebo úhlopříčku.
Je dobré stanovit pravidlo, že se děti mohou ptát jednoho člověka maximálně na 1 otázku a znovu až obejde několik dalších lidí. Aktivitu necháme běžet ještě chvíli poté, co je znám vítěz.
Po ukončení aktivity můžeme děti vyzvat, aby se rozdělili do skupin podle určitých kritérií, položíme jim doplňující otázky (Jak často jezdíš na kole do školy? Co rád vaříš?), ověříme schopnosti, které říkali že mají (zazpívat písničku, říct „děkuji“ v různých jazycích, …).
Očekávaný výstup: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích
Celý článek »
Laboratorní práce č. 24 – indukovaný proud
23.10.2012 Publikoval(a): martina
Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 9. ročník, který prakticky ověřuje, na čem závisí indukovaný proud.
Očekávaný výstup: využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní
Celý článek »
Laboratorní práce č. 23 – lupa
23.10.2012 Publikoval(a): martina
Protokol k laboratorní práci z fyziky pro 7. ročník, který prakticky určuje ohniskovou vzdálenost lupy.
Očekávaný výstup: rozhodne ze znalosti rychlostí světla ve dvou různých prostředích, zda se světlo bude lámat ke kolmici či od kolmice, a využívá této skutečnosti při analýze průchodu světla čočkami
Celý článek »
Doporučujeme navštívit
Nápady a inspirace pro školáky
Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
Tento portál mediálně zastupuje Siblova.com | Internetové vydavatelství | Obsahové a komunitní weby