Pracovní list pro 6. ročník. Převody jednotek délky a hmotnosti.
Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »
Poznávání národní přírodní památky Chropyňský rybník, lužního lesa a ekosystému nivní louky, vodních toků v okolí Chropyně. Pracovní materiál navazuje na jednotlivá zastavení naučné stezky. Žáky můžeme rozdělit do skupin, každá má jiné zadání otázek týkajících se jednotlivých tabulí. Je dobré nechat prostor na vyhledání odpovědí, pak společně provést jejich kontrolu.
Očekávaný výstup: Ekosystémy
Celý článek »
Pracovní list je zaměřen nejen na význam, důvody kácení a možnosti ochrany tropických deštných lesů, ale i na jejich rozložení na Zemi, klima a typické zástupce organismů. Je v něm integrována část průřezového tématu environmentální výchova. Pracovní list je určen pro žáky 9. ročníků (určité části se dají využít i v 6. ročníku, v učivu biosféra). Celému pracovnímu listu doporučuji věnovat 2 vyučovací hodiny. Pracovní list zahrnuje práci s atlasem světa, s klimatickým diagramem, osmisměrku, práci s textem i odpovídání na otázky.
Očekávaný výstup: uvádí na vybraných příkladech závažné důsledky a rizika přírodních a společenských vlivů na životní prostředí
Celý článek »
Prezentace se zadáním i řešením slovních úloh o pohybu (možnost kontroly jednotlivých kroků řešení, nebo jen výsledku). Žáci si při ní prověřují úroveň osvojení daného učiva. Vznikla na náměty žákovských prací.
Očekávaný výstup: analyzuje a řeší jednoduché problémy, modeluje konkrétní situace, v nichž využívá matematický aparát v oboru celých a racionálních čísel
Celý článek »
Laboratorní protokol na téma plasty.
Očekávaný výstup: rozliší vybrané deriváty uhlovodíků, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití
Celý článek »
Úkoly a test v prezentaci pro práci na PC nebo společnou práci ve třídě na interaktivní tabuli. Žák může využít materiál i doma k samostatnému nastudování tématu, např. v případě absence v době probírání učiva.
Očekávaný výstup: porovnává různé krajiny jako součást pevninské části krajinné sféry, rozlišuje na konkrétních příkladech specifické znaky a funkce krajin
Celý článek »
Pracovní list je složen ze tří částí. Nejprve žáci přeloží daná přídavná jména a vyluští tajenku. Následuje tvoření 2. stupně přídavných jmen a vyluštění dvou tajenek. Závěr obsahuje tvorbu 3. stupně přídavných jmen a luštění tajenky. Vše je doplněno řešením.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Prezentace s výkladem řešení pohybových úloh. Předpokládaná aktivita žáků.
Očekávaný výstup: vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data
Celý článek »
Pracovní list je tvořen tabulkou, v níž je vždy vyplněn jeden ze tří stupňů přídavných jmen v angličtině. Ostatní dva stupně žáci doplňují. Součástí je správné řešení.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Prezentace na podporu výkladu učitele s náměty na samostatnou práci pro žáky 6. ročníku ZŠ a 1. ročníku osmiletého gymnázia.
Očekávaný výstup: porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
