. ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8) Archives - Strana 201 z 254 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Velká Británie

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Soubor tří pracovních listů má žákům usnadnit probírání regionu Velká Británie. Zahrnuje práci s atlasem světa, doplňování slepých map, textů, jednoduchých tabulek i vybarvování vlajek historických zemí tohoto regionu. Práci s materiálem doporučuji rozdělit do dvou hodin. Na celý materiál navazuje osmisměrka, k jejímuž vyřešení je třeba prokázat orientaci v geografii tohoto regionu.

Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Státy východní Evropy

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list zaměřený na státy východní Evropy. Pro vypracování je vhodné využívat různé informační zdroje.

Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Bludiště s tajenkou

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Bludiště tvoří 15 úkolů, v nichž si žáci formou hry zopakují nejen pravopis. Luštit začnou na startu, rozhodnou se buď pro odpověď ANO, nebo NE (podle toho, zda s napsaným tvrzením souhlasí, či nesouhlasí) a pak postoupí podle šipky za vybranou odpovědí. Písmena řazená podle úkolů jim odhalí známou pravdu, že Opakování … (viz tajenka bludiště).

Očekávaný výstup: v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Rozvoj Athén po řecko–perských válkách

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace na podporu výkladu učitele a upevnění učiva pro žáky 6. ročníku ZŠ a 1. ročníku osmiletého gymnázia.

Očekávaný výstup: uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a společnost, Dějepis
Vložit komentář

Klasicistní architektura v Čechách

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace obsahuje několik fotografií klasicistních památek na našem území.

Očekávaný výstup: vysvětlí podstatné ekonomické, sociální, politické a kulturní změny ve vybraných zemích a u nás, které charakterizují modernizaci společnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Dějepis
Vložit komentář

Pražské památky

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list zaměřený na poznání pražských památek a správné přiřazení k obrázku.

Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Gotická architektura v Čechách

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace obsahuje fotografie gotických památek.

Očekávaný výstup: porovná základní rysy západoevropské, byzantsko-slovanské a islámské kulturní oblasti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a společnost, Dějepis
Vložit komentář

Culture

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list, v němž žáci sestavují rozhovor, spojují logicky si odpovídající věty, luští doplňovačku se slovní zásobou na téma hudební nástroje.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Nonogram, kódovaný obrázek

11.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace s hlavolamem učí řešit úkoly, při nichž je důležitá logická úvaha.

Očekávaný výstup: užívá logickou úvahu a kombinační úsudek při řešení úloh a problémů a nalézá různá řešení předkládaných nebo zkoumaných situací
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika a její aplikace
Vložit komentář