Prezentace vymezuje pojem iontu, elektronegativity, princip vzniku kationtů a aniontů, uvádí příklady a všímá si změn počtu elektronů v elektronovém obalu atomu. Je kladen důraz na zápis jednoduchých schémat vzniku iontů. Součástí učebního materiálu je pracovní list pro individuální nebo skupinovou práci žáků.
Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »
Pracovní list s dějepisnými inzeráty, jejichž autory mají žáci odhalit.
Očekávaný výstup: orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
Celý článek »
Prezentace s pracovním listem k poznávání figurální kompozice.
Očekávaný výstup: porovnává na konkrétních příkladech různé interpretace vizuálně obrazného vyjádření; vysvětluje své postoje k nim s vědomím osobní, společenské a kulturní podmíněnosti svých hodnotových soudů
Celý článek »
Didaktická hra pro 2 – 5 hráčů, při které opakujeme historické učivo týkající se našich zemí v době osvícenské. Zároveň rozvíjíme logické myšlení a herní strategii žáků.
Očekávaný výstup: vysvětlí podstatné ekonomické, sociální, politické a kulturní změny ve vybraných zemích a u nás, které charakterizují modernizaci společnosti
Celý článek »
Pracovní list může být použit jako dobrovolný domácí úkol nebo skupinová práce. Pokud je potřeba vysvětlit žákům řešení úkolu, odkazuji na materiál Nonogram, kódovaný obrázek, který obsahuje návod k řešení.
Očekávaný výstup: užívá logickou úvahu a kombinační úsudek při řešení úloh a problémů a nalézá různá řešení předkládaných nebo zkoumaných situací
Celý článek »
Vysvětlení pojmu kružnice trojúhelníku připsaná a její konstrukce. Rozbor úlohy, nalezení středu a poloměru kružnice, náčrt, zápis a konstrukce. Zajímavý odkaz a otázka k zamyšlení.
Očekávaný výstup: načrtne a sestrojí rovinné útvary
Celý článek »
Prezentace je zaměřena na stavbu atomu, postavení v periodické tabulce, výskyt, přípravu, vlastnosti, bezpečnost práce a užití halogenů. Součástí učebního materiálu je pracovní list s řadou příkladů vhodných pro samostatnou nebo skupinovou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Následující materiál testuje úroveň získaných znalostí. Žák označuje všechny správné odpovědi ze čtyř možných, při hodnocení doporučuji ohodnotit správně označenou odpověď bodem, nesprávně označená odpověď znamená ztrátu půl bodu. Tento způsob hodnocení mám vyzkoušený a zdá se, že funguje dobře.
Očekávaný výstup: orientuje se na stupnici pH, změří reakci roztoku univerzálním indikátorovým papírkem a uvede příklady uplatňování neutralizace v praxi
Celý článek »
Pracovní list shrnuje poznatky získané v tématu kyseliny a zásady, hravou formou motivuje žáky k jejich prohlubování.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Pracovní list vedoucí žáka k samostatnému uvažování a řešení příkladů.
Očekávaný výstup: odhaduje a vypočítá obsah a obvod základních rovinných útvarů
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
