. ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8) Archives - Strana 230 z 254 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Wir vergleichen

03.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci si v pracovním listě ověří své znalosti v oblasti stupňování přídavných jmen a příslovcí prostřednictvím zajímavých cvičení.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Stundenplan und Präpositionen um, am, im

03.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci si mohou procvičit a otestovat své znalosti časových spojek um, am, im a řadové číslovky. V úkolu s rozvrhem hodin procvičují porozumění. V posledním úkolu procvičují školní předměty.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Světelné jevy – otázky

03.10.2012 Publikoval(a): martina

Připravená šablona a prezentace se zadáním otázek k tématu „Světelné jevy“ z učiva fyziky pro 9. ročník, včetně správných odpovědí.

Očekávaný výstup: využívá zákona o přímočarém šíření světla ve stejnorodém optickém prostředí a zákona odrazu světla při řešení problémů a úloh
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Stejně jako křeček, tak i vy sbírejte a „křečkujte“ korálky. Kdo jich jako první nasbírá deset, je vítězem. Korálek získáte, pokud správně odpovíte na otázku. Tuto hru může hrát různý počet žáků. Jeden z nich je rozhodčí, který kontroluje správné odpovědi na otázky s číslem 11 – 66. Ostatní po řadě házejí kostkou vždy 2× a zapíší vedle sebe získané cifry. (např. Hodí–li trojku a pětku, získá číslo 35.) Rozhodčí mu přečte otázku s číslem 35 a házející odpovídá. Pokud odpoví správně, získává korálek. Pokud odpoví chybně, otázku si nechává do dalšího kola, kde na ni musí odpovídat znovu.
Pomůcky: kostka, list s otázkami, korálky

Očekávaný výstup: orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a společnost, Dějepis
Vložit komentář

Meine Freizeit

03.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci si v pracovním listě prcvičí slovesa formou křížovky. V dalších cvičení pracují s obrázky a odpovídají na otázky s využitím stupňování „gern” a „gut” a způsobového slovesa „können”.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář

www.trápení

03.10.2012 Publikoval(a): martina

Materiál slouží k upevnění a procvičení pravopisu. Vychází z knihy J. Wilsonové www. trápení. Žáci si na ukázce z knihy zopakují pravopis, slovní druhy, gramatické kategorie ohebných slovních druhů. Materiál může být použit také v hodině literatury a slohu.

Očekávaný výstup: v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Elektrický proud – otázky

03.10.2012 Publikoval(a): martina

Připravená šablona se zadáním otázek a prezentace k tématu „Elektrický proud“ z učiva fyziky pro 8. ročník, včetně správných odpovědí.

Očekávaný výstup: rozliší stejnosměrný proud od střídavého a změří elektrický proud a napětí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Postupný poměr – základní tvar

03.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Uvádí pojem postupný poměr, jeho zápis, základní tvar (krácení a rozšiřování poměru). Příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Verben sein und haben in Präsens und Präteritum

03.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci doplňují v první části slovesa být a mít v přítomném čase a v druhé části v minulém čase. Pro porozumění obsahu vět mohou pracovat se slovníkem. Ve třetí části si vyluští křížovku, s jejíž tajenkou může učitel dále pracovat (žáci např. popíší třídu).

Očekávaný výstup: napíše jednoduchá sdělení a odpověď na sdělení za správného použití základních gramatických struktur a vět
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Doplňující vzdělávací obory, Němčina
Vložit komentář