Žáci pracují s textem dokumentu, vyhledávají v něm informace, pracují s dalšími zdroji, uvědomují si širší souvislosti. Všímají si také jazykové stránky projevu, vyhledávají podstatné informace, převádějí text do formy (fiktivního) telegramu.
Očekávaný výstup: vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa; uvede příklady střetávání obou bloků
Celý článek »
Propojení matematiky a přírodopisu. Stanovení trénovanosti žáků a BMI ve skupině žáků.
Očekávaný výstup: dává do souvislostí složení stravy a způsob stravování s rozvojem civilizačních nemocí a v rámci svých možností uplatňuje zdravé stravovací návyky
Celý článek »
Učební materiál definuje pojem uhlovodíků, jejich rozdělení, dále přibližuje názvosloví, vlastnosti, užití alkanů a izomerii. Jeho součástí jsou videa jednoduchých demonstračních pokusů a pracovní list pro skupinovou práci žáků s autoevaluací. Učivo doporučuji rozdělit do dvou vyučovacích jednotek.
Očekávaný výstup: rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití
Celý článek »
Zeměpisná olympiáda 2008 kategorie A, krajské kolo, praktická část
Očekávaný výstup: používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii
Celý článek »
Pracovní list upevňuje znalosti o stavbě slovníkového hesla a především vede k dovednostem ve vyhledávání ve slovnících. Žák si uvědomuje význam práce se slovníkem a množství informací, které lze vyhledat.
Očekávaný výstup: samostatně pracuje s Pravidly českého pravopisu, se Slovníkem spisovné češtiny a s dalšími slovníky a příručkami
Celý článek »
Pracovní list na téma atmosféra (roční období, podnebné pásy, počasí).
Očekávaný výstup: prokáže na konkrétních příkladech tvar planety Země, zhodnotí důsledky pohybů Země na život lidí a organismů
Celý článek »
Prezentace popisuje postup při sčítání lomených výrazů. Podobnost se zlomky, určování společného jmenovatele, určování, kdy má výraz smysl. Řešené příklady k výkladu i procvičení. Vhodné pro interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním
Celý článek »
Žáci doplní mezerový test podle českého textu. Procvičí si základní slovní zásobu. Porozumění textu si ověří vyplněním tabulky, ve které rozhodnou, zda-li jsou výpovědi správné, nebo chybné.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Zeměpisná olympiáda 2008 kategorie A, krajské kolo, práce s atlasem.
Očekávaný výstup: používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Uvádí pojem poměr (k čemu slouží), jeho zápis a především popisuje a vysvětluje užití poměru k dělení daného množství v daném poměru. Příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
