Materiál seznamuje žáky s jednotlivými biomy Afriky z hlediska jejich rozmístění, charakteristiky a také seznamuje se složením africké fauny.
Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »
Prezentace s výkladem a úkoly na stupňování přídavných jmen v anglickém jazyce.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Pracovní list je tvořen přesmyčkami, z nichž žáci vytváří typy směsí a metody jejich dělení. Obsahuje křížovku, do níž žáci doplňují slova vzniklá přesmyčkami. Každé slovo vznikne vhodným seřazením skupin písmen. Po vyluštění žáci odhalí v tajence další metodu dělení směsí – destilaci. Je možno pracovat individuálně, ale i ve skupinách. Je přiloženo autorské řešení.
Očekávaný výstup: rozlišuje směsi a chemické látky
Celý článek »
Pracovní list určený k práci s informačními zdroji (encyklopedie, Internet, atlas).
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Prezentace obsahující popis Thaletovy kružnice, důkaz Thaletovy věty a připomenutí osobnosti Thaleta z Milétu.
Očekávaný výstup: využívá pojem množina všech bodů dané vlastnosti k charakteristice útvaru a k řešení polohových a nepolohových konstrukčních úloh
Celý článek »
Jedná se o pracovní list ke skupinové práci žáků k tématu měkkýši ve výuce přírodopisu (biologie). Žáci pracují s textem, v přesmyčkých vyhledávají názvy měkkýšů a zařazují je do jednotlivých tříd. Dále pak na základě předložených obrázků určují některé druhy a pracují s atlasem živočichů.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky vysvětluje, vyvozuje (na základě množin bodů – Thaletovy kružnice) a popisuje postup konstrukce pravoúhlého trojúhelníku zadaného přeponou a výškou k ní příslušnou. Zároveň přináší opakování učiva základních vlastností pravoúhlého trojúhelníku, Thaletovy kružnice, výšky trojúhelníku a příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: načrtne a sestrojí rovinné útvary
Celý článek »
Prezentace je zaměřena na výklad pojmu mnohočlen. Je doplněna pracovním listem.
Očekávaný výstup: matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním
Celý článek »
Úkol je zaměřen na opakování jmen obecných a vlastních, žáci zakroužkují velká, či malá písmena ve slovních spojeních.
Očekávaný výstup: v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí
Celý článek »
Práci s testem bych doporučila k opakování a systematizaci učiva 8. ročníku – vnitřní energie a teplo. Žák si porovnává své poznatky s ostatními žáky.
Očekávaný výstup: určí v jednoduchých případech teplo přijaté či odevzdané tělesem
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
