Aktivita pracuje se slovesy v přítomném čase, ale lze zaměnit i za čas budoucí či minulý. Pracovní list je určen spíše jednotlivci, obsahuje obrázky činností. Úkolem žáka je vytvořit správnou větu k obrázku… co kdo dělá. Následná aktivita – žák samostatně obdobným způsobem nakreslí jednoduchou činnost, tvoří věty.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Pracovní list volně navazuje na 1. díl pro začátečníky ve francouzštině. Je určen pro práci jednotlivce či dvojice žáků, jejich úkolem je seřadit správně písmena ve slovech a zapsat je do připravené tabulky. Tip: žáci mohou písmena vystřihnout, volně s nimi manipulovat při skládání slova podle nápovědy ve formě obrázku a poté je nalepit do tabulky.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Žáci pracují se slovní zásobou, jejich úkolem je najít v tabulce vždy tři slova patřící k sobě (např. ovoce, dny v týdnu, měsíce apod.) Následná aktivita: po seřazení žáci pojmenují jednotlivé skupiny a dopisují další slovní zásobu k tématu. Při práci mohou použít dvojjazyčný slovník.
Očekávaný výstup: používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku
Celý článek »
Pracovní list je určen dvojici žáků, jejichž úkolem je navzájem se dotazovat na chybějící slovní zásobu k tématu zaměstnání. Mohou při práci použít dvojjazyčný slovník.
Očekávaný výstup: vyžádá jednoduchou informaci
Celý článek »
Tento materiál slouží k vysvětlení a procvičení výslovnosti skupiny „th“ jako neznělého [θ]. Obsahuje instrukce pro učitele, pracovní list pro žáka a klíč. Cvičení jsou sestavena od těch zaměřených na výslovnost skupiny „th“ samotné přes jednoduchá slova až po čtení souvislého textu. Pro oživení je zařazena dramatizace pohádky a cvičení směřující k uvědomění si významu jednotlivých slov obsahujících skupinu „th“. Dále jsou zahrnuta cvičení umožňující komparaci se znělou výslovností skupiny „th“ a jinými souhláskami jako s, f atd.
Očekávaný výstup: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy
Celý článek »
Aktivita je určena k samostatné a později k skupinové práci. Obsahuje několik částí. Úkolem je tvořit otázky v různých slovesných časech – žáci s převažujícím kinestetickým učebním stylem jistě ocení snadnou manipulaci s kartičkami. Vytvořené otázky si zkontrolují na lístečcích rozmístěných po třídě, s vybranými otázkami pak hrají bingo.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Aktivita je určena pro skupinu žáků. Ti pracují s větami, zařazují je do správné části tabulky. Následně mohou sami pokračovat ve tvoření vět.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Cílem pracovního listu je zopakovat učivo řády ptáků.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »
Je zde nabídnuto několik aktivit, které zpestří výuku o podstatných jménech. Žáci si prověřují své znalosti hraním známých společenských her upravených pro potřeby výuky.
Očekávaný výstup: v písemném projevu zvládá pravopis lexikální, slovotvorný, morfologický i syntaktický ve větě jednoduché i souvětí
Celý článek »
Žák převádí smíšené číslo na zlomky. Tabulkový procesor po doplnění každého ze dvou kroků ihned vyhodnocuje správnost výsledku. Žák pracuje s kladnými čísly, využívá násobilku do sta. Materiál je při výkladu možné použít také na interaktivní tabuli k doplňování. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1–2; list č. 3 s kalkulátorem). Před použitím je vhodné materiál upravit dle stupně dyskalkulie žáka. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
