Pracovní list, ve kterém řešíme spolu s Tomášem a Michalem pět netradičních matematických úloh. Součástí pracovního listu jsou správná řešení ke společné či individuální žákovské kontrole.
Očekávaný výstup: řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky
Celý článek »
Slovní úlohy na trojčlenku, výběr správného výpočtu ze 4 možností.
Očekávaný výstup: užívá logickou úvahu a kombinační úsudek při řešení úloh a problémů a nalézá různá řešení předkládaných nebo zkoumaných situací
Celý článek »
Pracovní list je motivován známou postavičkou medvídka Pú a je zaměřen na opakování slovní zásoby a jednoduché tvoření vět.
Očekávaný výstup: rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje
Celý článek »
Pracovní list zaměřený na procvičování slovní zásoby k danému tématu.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Prezentace slouží k opakování a oživení učiva z přírodovědy (Společenstva lidských obydlí). Žáci mají dle ukryté fotografie, která se jim postupně odkrývá, určit, o jakého živočicha či rostlinu žijící u lidí se jedná. Kdo uhádne, získává odměnu (korálek, obrázek apod.). Vyhrává ten, kdo získá nejvíce odměn.
Očekávaný výstup: zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí
Celý článek »
Prezentace a pracovní list určené k rozšíření znalostí o křesťanství (křesťanské církve, křesťanství v ČR).
Očekávaný výstup: objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory, zájmy, způsoby chování a myšlení lidí, zaujímá tolerantní postoje k menšinám
Celý článek »
Praktický test slouží ke zjištění hudebnosti žáků, a učitelům tak pomůže odhalit slabší stránky hudebnosti žáka. Díky testu se může následně přizpůsobit vyučování tak, aby byly rozvíjeny právě ty schopnosti, které žákova hudebnost dovoluje.
Očekávaný výstup: rozpozná v proudu znějící hudby některé z užitých hudebních výrazových prostředků, upozorní na metrorytmické, tempové, dynamické i zřetelné harmonické změny
Celý článek »
Základní přehled vývoje české artificiální hudby (charakteristika období, osobnosti a základní díla). Žáci mají za úkol pokusit se na základě uvedených charakteristik přiřadit správně časové údaje a případně doplnit vynechané letopočty nebo zařadit dílo do století.
Je možné zvolit dva způsoby:
1. Letopočty záměrně neuvádíme a nenabízíme, žáci se je pokusí doplnit na základě svých dosavadních znalostí.
2. Chybějící letopočty žákům nabídneme.
V obou případech si mohou letopočty doplnit během společné kontroly práce, která po samostatné práci následuje.
Očekávaný výstup: vyhledává souvislosti mezi hudbou a jinými druhy umění
Celý článek »
Prezentace slouží k opakování a oživení učiva z přírodovědy (Společenstva lesa). Žáci mají dle ukryté fotografie, která se jim postupně odkrývá, určit, o jakého živočicha či rostlinu rostoucí v lese se jedná. Kdo uhádne, získává odměnu (korálek, obrázek apod.). Vyhrává ten, kdo získá nejvíce odměn.
Očekávaný výstup: zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí
Celý článek »
Prezentace je pomocníkem při probírání tohoto velmi náročného a abstraktního učiva. Aby si žáci co nejsnadněji osvojili mnoho nových pojmů, je vhodné pracovat s modely atomů a zařadit co nejvíce příkladů. Součástí učebního materiálu je pracovní list s vlastním hodnocením.
Očekávaný výstup: používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
