Hry ke zpestření hodin nebo k procvičování učiva z vlastivědy.
Očekávaný výstup: určí a vysvětlí polohu svého bydliště nebo pobytu vzhledem ke krajině a státu
Celý článek »
Hry ke zpestření hodin nebo k procvičování učiva z vlastivědy.
Očekávaný výstup: určí a vysvětlí polohu svého bydliště nebo pobytu vzhledem ke krajině a státu
Celý článek »
Pomocí prezentace žáci získávají vědomosti o výskytu, přípravě, vlastnostech a užití vodíku. Pro větší názornost je použita řada obrázků a videa. Součástí učebního materiálu je pracovní list s možností vlastního hodnocení. Doporučuji pracovat ve skupinách.
Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »
Zeměpisná olympiáda 2008 kategorie A, celostátní kolo, práce s atlasem.
Očekávaný výstup: používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii
Celý článek »
Pracovní list k samostatnému seznámení s některými nástroji v textovém editoru. Žáci se učí vyhledávat a nahrazovat text. K textu vkládají vytvořený obrázek, kontrolují pravopis. Otevírají a ukládají dokument do své složky.
Očekávaný výstup: pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru
Celý článek »
Žáci pracují s textem dokumentu, vyhledávají v něm informace, pracují s dalšími zdroji, uvědomují si širší souvislosti. Všímají si také jazykové stránky projevu, převádějí text do formy (fiktivního) rozhovoru.
Očekávaný výstup: vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa; uvede příklady střetávání obou bloků
Celý článek »
Pracovní list pro samostatnou práci žáků (možnost vyhledávání informací, práce s atlasem).
Očekávaný výstup: porovná působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost
Celý článek »
Materiál je určen k testování znalostí žáků z tématu kovy a polokovy formou volby správné odpovědi, spojovaček a doplňovaček. Může však sloužit i jako pracovní list pro žáky.
Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »
Žáci si zopakují měření objemu kapalin a sypkých látek. List je možné zařadit do učiva 6. ročníku např. jako test nebo shrnutí probrané látky na konci 1. pololetí.
Očekávaný výstup: využívá s porozuměním vztah mezi hustotou, hmotností a objemem při řešení praktických problémů
Celý článek »
Zeměpisná olympiáda 2008, kategorie A, celostátní kolo, praktická část.
Očekávaný výstup: používá s porozuměním základní geografickou, topografickou a kartografickou terminologii
Celý článek »
Žáci řeší křížovku zaměřenou na americké řeky a jezera a z její tajenky se dozví známou oblast v Severní Americe. V dalších úkolech odhalují známé vodopády a jezero v Jižní Americe. Na závěr si důležité informace zanesou do slepé mapy.
Očekávaný výstup: rozlišuje zásadní přírodní a společenské atributy jako kritéria pro vymezení, ohraničení a lokalizaci regionů světa
Celý článek »