Říjen 2012 - Strana 24 z 164 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Rozcvičky se slovními druhy

23.10.2012 Publikoval(a): martina

Náměty na procvičování slovních druhů hravou formou.

Očekávaný výstup: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Žáci pracují ve dvojici. Obdrží obálku, ve které je rozstříhaná anglická věta. Jejich úkolem je větu poskládat a správně zapsat. Poté kartičky vrátí zpět do obálky a pošlou do jiné lavice. Obálky se předávají tak dlouho, až mají všechny dvojice zapsány všechny věty. (Vyučující potřebuje 11 obálek). Úkol navíc: žáci seřadí věty po sobě tak, jak se logicky udály v běžném dni Simona.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Slovní úlohy o pohybu – 1. varianta – 1

23.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Popis toho, jak řešit slovní úlohy o pohybu, ve variantě pohybů proti sobě. Příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Mocniny – mocnina zlomku

23.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Opakování pojmu mocnina a zlomek. Postup výpočtu mocnin zlomků. Příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Možnosti matematického vyjádření části celku

23.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Ukázka možností zápisu části celku, jejich srovnání a převodů mezi nimi. Příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem)
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

To hravě zvládneme!

23.10.2012 Publikoval(a): martina

Zpracováno pro matematiku ve 2. ročníku. Žáci řeší matematické logické úlohy a snaží se najít i několik možných řešení.

Očekávaný výstup: řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Karlovarský kraj – opakování

23.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace slouží jako zábavné opakování jednoho z krajů ČR. Učivo lehce přesahuje hranice zeměpisu, žáci se zde dozví informace z historie, kultury apod.

Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Valentine´s day

23.10.2012 Publikoval(a): martina

Text o svátku svatého Valentýna s krátkým kvízem. Daná slovní zásoba procvičována pomocí obrázků, přesmyčky a osmisměrky.

Očekávaný výstup: čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Užitkové rostliny tropických deštných pralesů

23.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace k seznámení a rozpoznání užitkových rostlin tropických deštných pralesů. Obohaceno fotografiemi, úkoly a pracovním listem.

Očekávaný výstup: rozlišuje základní systematické skupiny rostlin a určuje jejich význačné zástupce pomocí klíčů a atlasů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Laboratorní práce – Příprava některých vápenatých solí

23.10.2012 Publikoval(a): martina

Cílem laboratorní práce je připravit chlorid, síran a uhličitan vápenatý a doplnit rovnice jednotlivých reakcí. Protože žáci pracují se zředěnými roztoky kyselin, je nezbytně nutné je v úvodu hodiny poučit o bezpečnosti při zacházení s těmito látkami.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář