Tangram ve tvaru ryby ke sčítání a odčítání v oboru do 20. Obrázek nastříháme podle čar a zamícháme. Žáci pracují individuálně či ve dvojici, jejich úkolem je správně poskládat tvar, jehož podobu nemusíme předem prozradit.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Domino, které nakopírujeme a nastříháme, slouží k procvičení znalostí o kraji ČR. Žáci pracují ve skupince, mohou používat mapu, skládají uzavřený obdélník/čtverec.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Opakování pojmů a veličin první části tematického celku elektřina a magnetismus formou hry had.
Očekávaný výstup: rozliší vodič, izolant a polovodič na základě analýzy jejich vlastností
Celý článek »
Aktivita pro žáky k zábavnému procvičování českých řek a měst, krajů a krajských měst, k lokalizaci na mapě. Materiál okopírujeme pro dvojici či trojici, složíme do tvaru kostky a slepíme. Vždy dvě kostky patří k sobě, např. řeka a město. Úkolem žáků je házet kostkami, spojit údaje, zkontrolovat, zda patří k sobě, a lokalizovat na mapě.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Zavedení základních pojmů při výpočtech s procenty. Možné postupy při výpočtu počtu procent – přes jedno procento a pomocí trojčlenky. Příklady k procvičení.
Očekávaný výstup: řeší aplikační úlohy na procenta (i pro případ, že procentová část je větší než celek)
Celý článek »
Materiál je určen pro procvičení přísloví, která jsou všeobecně známá a používaná, formou hry bingo. Návod k použití je přiložen. Po hře žáci vysvětlují význam jednotlivých přísloví vlastními slovy, uvádějí konkrétní příklady. Mohou také vybrat jedno přísloví a sehrají modelovou situaci, spolužáci mohou hádat, o které přísloví se jedná apod.
Očekávaný výstup: v mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně užívá verbálních, nonverbálních i paralingválních prostředků řeči
Celý článek »
Pracovní list obsahuje obrazový a textový pramen o bitvě u Kresčaku, žáci z obou pramenů vyhledávají informace, které se vzájemně doplňují. Pracovní list nevyžaduje, aby žáci používali další zdroje.
Očekávaný výstup: uvede příklady zdrojů informací o minulosti; pojmenuje instituce, kde jsou tyto zdroje shromažďovány
Celý článek »
Prezentace objasňuje pojmy oxidace a redukce v souvislosti se změnami oxidačních čísel reaktantů, uvádí příklady redoxních reakcí a postup při vyčíslování redoxních rovnic. Součástí učebního materiálu je pracovní list a videoklipy s jednoduchými reakcemi.
Očekávaný výstup: rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, uvede příklady prakticky důležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využívání
Celý článek »
Pracovní list pro žáky 5. a 6. ročníků ZŠ je určen k tisku, ale může být použit i v elektronické podobě (tj. přímo vyplňován na počítači). Je zaměřen na utřídění základních názvů a terminologie v oblasti hardwaru.
Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
Celý článek »
Prezentace objasňuje některé základní pojmy spojené s hořením, rozdělením a označením hořlavin. Druhá část se věnuje požárům, jejich hašení a činnostem po vypuknutí požáru. Součástí učebního materiálu je pracovní list, dva videoklipy a celá řada obrázků.
Očekávaný výstup: rozliší výchozí látky a produkty chemických reakcí, uvede příklady prakticky důležitých chemických reakcí, provede jejich klasifikaci a zhodnotí jejich využívání
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
