Pracovní list je určen pro samostatnou práci žáků v období prvopočátečního čtení. Žáci čtou jednoduché texty a jejich porozumění prokážou nakreslením odpovídajícího obrázku.
Očekávaný výstup: porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti
Celý článek »
Kartičky s otázkami a odpověďmi slouží k procvičování učiva o Evropě. Kartičky nastříháme, poté můžeme hrát klasické pexeso, nebo je rozdáme ve třídě žákům, kteří následně hledají svou dvojici. Mohou pracovat s mapou, je-li potřeba.
Očekávaný výstup: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
Celý článek »
Pracovní list pro přípravu komiksové postavičky, hledání stylizovaných znaků postav, kresba a scénář vlastního komiksu dle vlastních zkušeností.
Očekávaný výstup: nalézá vhodné prostředky pro vizuálně obrazná vyjádření vzniklá na základě vztahu zrakového vnímání k vnímání dalšími smysly; uplatňuje je v plošné, objemové i prostorové tvorbě
Celý článek »
Skupinová práce, která slouží k procvičení pamětného sčítání a odčítání do 1000. Žáci podle výsledku hledají příslušné příklady a na závěr složí obrázek zvířátka.
Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel
Celý článek »
Soubor pracovních listů pro závěrečné opakování výpočtů pomocí druhých mocnin a odmocnin. Společně s Johnem Cleverem žáci luští záhadu pravých úhlů při stavbě egyptských pyramid a řeší úlohy v jednotlivých kapitolách Johnova příběhu.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Pracovní list motivující žáka k vlastnímu sebehodnocení a tvůrčímu přístupu k oblasti geometrie – plošné obrazce, tělesa.
Očekávaný výstup: charakterizuje a třídí základní rovinné útvary
Celý článek »
Sada pracovních listů pro žáky zatížené dysgrafií. Materiál procvičuje slovní zásobu – nábytek. Úkolem žáků je pracovat s obrázky, doplňovat slova a procvičovat psaní dle vzorů, skládat jednotlivé části slov a správně je opsat. Jeden pracovní list slouží k rozpoznání obrázků v obtížnějších podmínkách – žáci mají určit, která slova se zde skrývají.
Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »
Materiál je určen k základní časové orientaci dne. Žák si s pomocí učitele osvojuje převody časových jednotek, nestandardní úlohy mu pomáhají lépe pochopit časové jednotky a převod z ručičkových hodin na hodiny digitální. Zjišťujeme a hodnotíme správnou organizaci dne (čas na odpočinek, čas na večeři apod.).
Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
Celý článek »
Prezentace obsahuje slova související s černou barvou. Každé slovo je vyjádřeno obrázkem. Žáci se naučí nová slovíčka a současně jednu z barev.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Žáci stráví celý den se Zlatovláskou. Pomohou Jiříkovi zachránit mravence (učivo prvouky), chytit zlatou rybu (vyjmenovaná slova – pexeso), nasytit ptáčky (pracovní činnosti), posbírají perly (matematické oříšky), vyloví zlatý prsten (ztvárnění vyjmenovaných slov), přinesou živou a mrtvou vodu (tělesná výchova) a na závěr získají Zlatovlásku (složení části básně).
Očekávaný výstup: porozumí písemným nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
