Říjen 2012 - Strana 89 z 164 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Boxes with animals

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je zaměřený na procvičování barev a zvířat. Úkolem žáků je přeložit slovíčka v buňkách a podle legendy je správně vybarvit.

Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Kartičky se zvířaty slouží k procvičení slovní zásoby. Rozstříhejte pouze kartičky s českými názvy a naskládejte české názvy na anglickou tabulku s obrázky. Žák ukazuje na vybrané zvíře, a pokud ho ho řekne správně, vyjme kartičku a ukáže se mu obrázek. Pod obrázkem vidí i grafickou podobu slova, čímž se pomalu seznamuje i s pravopisem. Dají se vymyslet různé alternativy nebo soutěže mezi více žáky.

Očekávaný výstup: vyslovuje a čte foneticky správně v přiměřeném rozsahu slovní zásoby
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Spring

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list slouží žákům k seznámení se slovíčky, která se vztahují k jaru, a k jejich procvičení.

Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

School

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace slovní zásoby ze školního prostředí pro mladší žáky. Součástí materiálu jsou obrázky, anglická a česká verze slov, přepis slov v IPA (mezinárodní fonetická abeceda) a výslovnost rodilého mluvčího.

Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Změna úsečky v daném poměru (zmenšení)

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace vhodná k samostudiu i jako podpora přímé výuky. Přináší opakování grafického použití znalosti poměru při rozdělení úsečky v daném poměru a uvádí postup grafického zmenšení úsečky v daném poměru. Zároveň prezentace obsahuje i příklady k procvičení.

Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Vedlejší věta podmětná, přísudková

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Výukový materiál, který poslouží žákům k osvojení učiva o vedlejších větách, konkrétně o vedlejší větě podmětné a přísudkové.

Očekávaný výstup: rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve větě a v souvětí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Wir erzählen ein Märchen – regelmäßige Verben im Präteritum

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci si v pracovním listu procvičí doplňování pravidelných sloves v préteritu do souvislého textu (dle úrovně žáků je možné pracovat se slovníkem). Jedná se o pohádku Šípková Růženka podle bratří Grimmů. V druhé části se pokusí sestavit pokračování pohádky, objevují se zde také nepravidelná slovesa, jejichž význam mohou žáci zatím odhadnout.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář

Erste Schritte

14.10.2012 Publikoval(a): martina

V pracovním listě si žáci zopakují pozdravy (při překladu vět mohou pracovat se slovníkem). V dalších cvičeních pracují s dialogy, které doplňují a skládají.

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace, Němčina
Vložit komentář

Přesmyčky 2

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je tvořen přesmyčkami, z nichž žáci vytvoří názvy uhlovodíků a vyluští tajenku – derivát uhlovodíku – kyselina octová. Každý název uhlovodíku vznikne vhodným seřazením skupin písmen. Lze pracovat individuálně, ale též ve skupinách. Je přiloženo autorské řešení.

Očekávaný výstup: rozliší nejjednodušší uhlovodíky, uvede jejich zdroje, vlastnosti a použití
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář