Prosinec 2012 - Strana 35 z 41 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Poskládej – ionty a atomy

05.12.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list obsahující dvě tabulky je určen do dvojic – jedna tabulka pro každého žáka. V každé tabulce jsou na odpovídajících místech vzorec a název iontu či atomu (např. atom hořčíku – Mg). Každý žák obdrží jednu tabulku. Žák 1 vytváří ve své tabulce buď vzorec k názvu, nebo naopak. Žák 2 zapisuje do své tabulky, zda žák 1 odpověděl správně či ne. Při určování se střídají. Lze omezit časově a vyhodnotit, kdo vytvořil více správných odpovědí.

Očekávaný výstup: používá pojmy atom a molekula ve správných souvislostech
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Vzorce a názvy kyselin a hydroxidů

05.12.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen k procvičování vzorců a názvů kyselin a hydroxidů. Je tvořen dvěma tabulkami se vzorci a názvy, je určen pro práci ve dvojicích. Žáci doplňují a vzájemně se kontrolují.

Očekávaný výstup: Očekávaný výstup
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Přiřazuj názvy a vzorce halogenidů

05.12.2012 Publikoval(a): martina

Žáci procvičují názvosloví halogenidů. Pracují ve dvojicích, obdrží dvě tabulky. Tabulka č. 1 zůstane vcelku a tabulku č. 2 si rozstříhají na jednotlivé kartičky. Přikládají kartičky z tabulky č. 2 na vhodné místo v tabulce č. 1.

Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Kolik toho vlastně sníme

05.12.2012 Publikoval(a): martina

Na příkladu běžných dětských pochutin je žák veden k uvědomění si množství potravin zkonzumovaných za rok.

Očekávaný výstup: řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace v celém oboru přirozených čísel
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

RISK – chemie pro 8. ročník I.

05.12.2012 Publikoval(a): martina

Didaktická hra určená k opakování učiva chemie pro 8. ročník (směsi, částicové složení látek, chemická vazba, chemické prvky).

Očekávaný výstup: rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny a pojmy užívá ve správných souvislostech
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Jirkův interaktivní příběh

05.12.2012 Publikoval(a): martina

Prezentace dovoluje žákům zasahovat do děje Jirkova prázdninového příběhu. Je doplněna několika matematickými úkoly.

Očekávaný výstup: pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Házej kostkou, tvoř věty

05.12.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen k tvoření vět podle obrázků a nápovědy, kterou jsou slovesa a podstatná jména. Žáci pracují v malých skupinkách, potřebují hrací kostku a např. minci k určení pozice každého hráče. Pravidla jsou stejná jako pro hru Člověče nezlob se. Úkolem hráče je vytvořit větu, ve které použije slovo z obrázku a vhodné slovo z nápovědy. Políčko „Tvůj výběr” znamená, že hráč si doplní libovolné slovo a k tomu větu.

Očekávaný výstup: užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Boardgame – Animals

05.12.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list je určen pro žáky ke skupinové práci, propojuje učivo přírodovědy a cizího jazyka. Žáci postupují jako při hře Člověče nezlob se a učí se tvořit celé věty o konkrétním zvířeti.

Očekávaný výstup: sestaví gramaticky a formálně správně jednoduché písemné sdělení, krátký text a odpověď na sdělení; vyplní své základní údaje do formulářů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Já na to mám

05.12.2012 Publikoval(a): martina

Pracovní list znázorňuje modelové situace z každodenního života dětí a mládeže. Žáci se zamyslí nad komunikací mládeže v dnešní společnosti.

Očekávaný výstup: si uvědomuje své schopnosti a silné stránky, utváří své pozitivní sebehodnocení
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Doplňující vzdělávací obory
Vložit komentář

Words hidden in pictures

05.12.2012 Publikoval(a): martina

Soubor obsahuje dvacet karet s obrázky k vystřižení. Je určen pro skupinovou práci, žáci správným pojmenováním obrázků (podstatné jméno, sloveso) získají počáteční písmeno, ze kterého poté složí známé přísloví. Nastříhání obrázků jim umožní pohodlnou manipulaci při přemísťování písmen.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář