Kartičky se základními jevy počasí. Je vhodné je zalaminovat. Mohou sloužit k různým aktivitám: pexeso, bingo, skládání podle diktátu apod.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Kartičky se základními jevy počasí. Je vhodné je zalaminovat. Mohou sloužit k různým aktivitám: pexeso, bingo, skládání podle diktátu apod.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Seznámení s batovými dávkami v prostředí MS-DOS.
Očekávaný výstup: používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji
Celý článek »
Dne 16. ledna 2013 v 10.00 hod. slavnostně předal Nadační fond Kapka naděje dar v celkové hodnotě 900 000,- Kč Klinice dětského lékařství FN Ostrava – Poruba. Jedná se o ambulantní záznamník SEER light s příslušenstvím, EKG kabel 3 kanálové svody, PERFUSOR Space s příslušenstvím, Masimo Radical Oxymetr pulsní MASIMO radiál 7 s příslušenstvím, ABP monitor 90217 A s příslušenstvím a v neposlední řadě Videogastroskop GIF – Q 165, který, jak nám sdělil přednosta kliniky MUDr. Michal Hladík, klinice umožní rozjet jeden z jejích zásadních programů. Nové moderní přístroje byly pořízeny ze štědrého daru společnosti Penny Market s.r.o. Předání se osobně zúčastnil přednosta Kliniky dětského lékařství Doc. MUDr. Michal Hladík, Ph.D., prezidentka NF Kapka naděje Vendula Svobodová, ředitelka NF KN Elen Švarcová a za Penny Market marketingový ředitel Daniel Novotný, který popřál všem dětským pacientům brzké uzdravení a ocenil, že dar společnosti Penny Market s.r.o. přispěl k zahájení nového diagnostického programu. NF Kapka naděje při této příležitosti také předal další drobné dárky malým pacientům na oddělení, rovněž byla předána sestava Playstation + hry zakoupená z projektu “Čtení pomáhá.” Celý článek »
Materiál obsahuje 2 sady příkladů k Pythagorově větě. Žáci počítají ve skupinkách a seřazují výsledky jako v dominu. Je přiloženo autorské řešení.
Očekávaný výstup: zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku
Celý článek »
Žák po přečtení básně doplňuje do textu zjištěné informace. Vyhledává v básni rýmy, barvy, vysvětluje spojení slov. Vytváří jiný vhodný název k básni a z daných slov tvoří báseň jinou.
Očekávaný výstup: volně reprodukuje text podle svých schopností, tvoří vlastní literární text na dané téma
Celý článek »
Materiál obsahuje 9 řetězových příkladů a tabulku s obrázky a výsledky. Žáci chodí po třídě, hledají příklady označené obrázky a počítají je. Zapisují si výsledky do své tabulky. Nakonec porovnávají svoje výsledky s výsledky v tabulce pověšené na tabuli. Vítězem se stává ten žák, který v určeném časovém intervalu spočítá správně nejvíce příkladů.
Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »
Pracovní listy pro žáky 1. stupně ZŠ. Žák skládá věty podle děje. Pokud pracoval správně, přečte si tajenku ukrytou na konci každé věty a tajenku namaluje. Žák může pracovat přímo na počítači nebo lze pracovní list nejprve vytisknout, rozstříhat a skládat.
Očekávaný výstup: plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
Celý článek »