Leden 2013 - Strana 70 z 72 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

What´s my job? A – D

03.01.2013 Publikoval(a): martina

Žáci hádají povolání (v této prezentaci je výběr povolání začínajících písmeny A – D). Mohou použít nápovědu, která se skládá z částí obrázku, který ukazuje prostředí daného povolání (obrázky jsou záměrně upravené, aby bylo hádání obtížnější), a z názvu povolání rozděleného po písmenech. Učitel si může vybrat pouze snímky s povoláními, které potřebuje. Budou navazovat ještě 2 prezentace s dalšími povoláními.

Očekávaný výstup: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Matematické skládačky

03.01.2013 Publikoval(a): martina

Materiál obsahuje matematickou aktivitu v několika verzích (sčítání do 20, sčítání do 100, násobení v oboru malé násobilky).

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Vyjmenovaná slova – sada prověrek

03.01.2013 Publikoval(a): martina

Materiál obsahuje sadu prověrek z jednotlivých skupin vyjmenovaných slov a slov příbuzných.

Očekávaný výstup: píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Definite article – procvičování

03.01.2013 Publikoval(a): martina

Materiál je určený k procvičování užití určitého členu ve větě.

Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Chemický KUFR – 9. ročník

03.01.2013 Publikoval(a): martina

Didaktická hra určená k opakování a procvičování učiva 9. ročníku.

Očekávaný výstup: aplikuje poznatky o faktorech ovlivňujících průběh chemických reakcí v praxi a při předcházení jejich nebezpečnému průběhu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Risk – opakování učiva přírodopisu – 6. ročník

03.01.2013 Publikoval(a): martina

Opakovací hra na motivy známé televizní soutěže slouží k zopakování učiva přírodopisu na konci 6. nebo na začátku 7. ročníku.

Očekávaný výstup: porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Přírodopis
Vložit komentář

Vlastnosti látek – hustota

03.01.2013 Publikoval(a): martina

Pracovní list pro žáka k tématu Hustota látek obsahuje pětici různorodých aktivit. Celé téma je shrnuto v závěrečné prezentaci.

Očekávaný výstup: určí společné a rozdílné vlastnosti látek
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Druháci a matematika 18

03.01.2013 Publikoval(a): martina

Materiál určený žákům 2. ročníku ZŠ je složen z prezentace a pracovního listu – navzájem propojených. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Téma Násobíme, dělíme 3 navazuje na téma Násobíme, dělíme 5. Žáci pracují s příslušnými pracovními listy, se stovkovým počítadlem, pokud možno krychličkovým, s číselnou osou, čtvercovou sítí, které jsou vloženy do průhledné fólie, na níž žáci pracují stíracím fixem, a také s kalkulátory.

Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Chemický KUFR – 8. ročník

03.01.2013 Publikoval(a): martina

Didaktická hra určená k opakování a procvičování učiva chemie 8. ročníku.

Očekávaný výstup: rozlišuje směsi a chemické látky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Chemie, Člověk a příroda
Vložit komentář

Úhly – převod stupňů a minut na minuty – interaktivní

03.01.2013 Publikoval(a): martina

Žák převádí stupně a minuty na minuty. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem dyskalkulickým. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli.

Očekávaný výstup: určuje velikost úhlu měřením a výpočtem
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář