Pracovní list pro žáky k tématu vývoj pevniny a pohyby litosférických desek obsahuje sedm různorodých aktivit. Celé téma je shrnuto v závěrečné prezentaci.
Očekávaný výstup: porovná působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost
Celý článek »
Základní nácvik sčítání a odčítání celých čísel bez závorek s využitím „deskové“ hry. Na číselné ose –12 až +12 (nebo menší)je formou hry upevňována znalost umístění čísel na ose (minus vlevo, plus vpravo) a dovednost „přechodu“ přes nulu. K dispozici jsou pravidla hry, návrh možných aktivit a ukázky hrací plochy. Vhodné i pro méně talentované žáky a práci s žákem-dyskalkulikem. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Pracovní list pro žáky k tématu tvary a členitost povrchu obsahuje sedm různorodých aktivit, které žáky vedou k pochopení pojmů a souvislostí. Celé téma je shrnuto v závěrečné prezentaci.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »
Pracovní list pro žáka obsahuje sedm aktivit k tématu sopky. Celé téma je shrnuto v závěrečné prezentaci.
Očekávaný výstup: porovná působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost
Celý článek »
Text písně Ivana Mládka, který je upraven jako cvičení k učivu novodobých dějin v 9. roč.
Očekávaný výstup: charakterizuje jednotlivé totalitní systémy, příčiny jejich nastolení v širších ekonomických a politických souvislostech a důsledky jejich existence pro svět; rozpozná destruktivní sílu totalitarismu a vypjatého nacionalismu
Celý článek »
Zadání školního kola zeměpisné soutěže pro 6. ročník ZŠ.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovnává složky a prvky přírodní sféry, jejich vzájemnou souvislost a podmíněnost, rozeznává, pojmenuje a klasifikuje tvary zemského povrchu
Celý článek »
Pracovní list určený pro skupinovou práci, ve kterém žáci poznávavají zajímavá místa kraje, orientují se na mapě a vytváří podle zadaných kritérií krátkou prezentaci.
Očekávaný výstup: rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí
Celý článek »
Úkolem žáků je seřadit snímky z průběhu tzv. mnichovské krize, přidat k nim výstižné novinové titulky a na druhou stranu pracovního listu napsat krátkou reportáž. Mohou si vybrat různé úrovně obtížnosti / úhly pohledu na celou krizi. Pracovní list může posloužit jako závěrečné opakování celé problematiky anebo jako podklad pro diskuzi v další hodině.
Očekávaný výstup: zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí
Celý článek »
Úkoly pro aktivní práci na PC ve dvojici doplněné o pracovní list. Část úkolů je pro uplatnění již získaných znalostí v úkolech pro dvojici, část pro získávání nových z atlasu, prezentace, textu ve Wikipedii a odkazů na internetu.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Prezentace pro aktivní práci na PC. Zaměřeno na práci s textem po zhlédnutí videí. Doplněno o pracovní list. Lze využít při společné práci na interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: lokalizuje na mapách jednotlivé kraje České republiky a hlavní jádrové a periferní oblasti z hlediska osídlení a hospodářských aktivit
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
