Materiál obsahuje pracovní listy ke stažení na žákovské PC (lze použít i v tištěné podobě), pomocí kterých si žák procvičí učivo o krajích ČR a zároveň bude vzděláván v oblasti ICT. Součástí je řešení. Určeno pro žáky 2. období.
Očekávaný výstup: vyhledává informace na portálech, v knihovnách a databázích
Celý článek »
Žák určuje dělitele čísel z intervalu (1; 99), vkládá čísla přirozená max. dvojciferná. Počet všech možných dělitelů je avizován počtem prázdných polí určených k vyplnění. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost výsledku. Listy jsou rozděleny dle počtu dělitelů zadaných čísel s rostoucí náročností – list č. 2 nabízí čísla se dvěma děliteli … list č. 6 obsahuje čísla se šesti různými děliteli. Žákovi se mohou zobrazit následující „informace“ při výpisu jednotlivých dělitelů: nulou nelze dělit, vloženo zadané číslo, vloženo číslo jedna, NE není-li číslo dělitelem a ANO při správném děliteli. Přehlédne-li žák chybu a vepíše dalšího nesprávného dělitele, informuje ho program oznámením VÍCE CHYB. Pod každým vloženým dělitelem se objeví také informace o výsledném podílu. Listy se čtyřmi, pěti a šesti děliteli jsou nabídnuty také bez řádku, který zobrazuje „pomocný“ podíl. Tento materiál nedoporučuji upravovat, neboť jednotlivá čísla byla velmi pečlivě vybrána a roztříděna právě podle počtu možných dělitelů použitých jednociferných a dvojciferných čísel. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. K dispozici je stručný návrh aktivit a ukázka jednotlivých listů. Vhodné pro méně talentované žáky a také pro práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1–2). Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: modeluje a řeší situace s využitím dělitelnosti v oboru přirozených čísel
Celý článek »
Materiál obsahuje sešit, který žáky provede danou problematikou. Společně s žáky si složíte sešit, v nemž děti naleznou vše podstatné. Sešit obsahuje informace, cvičení a prostor na samostatnou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary
Celý článek »
Žáci si procvičí slovní zásobu na téma Doprava pomocí opravy chybných názvů obrázků a hledání nových slovíček.
Očekávaný výstup: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty
Celý článek »
Materiál obsahuje sešit, který žáky provede danou problematikou. Společně s žáky si složíte sešit, v němž děti naleznou vše podstatné. Sešit obsahuje informace, cvičení a prostor na samostatnou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary
Celý článek »
Materiál obsahuje sešit, který žáky provede danou problematikou. Společně s žáky si složíte sešit, v němž děti naleznou vše podstatné. Sešit obsahuje informace, cvičení a prostor na samostatnou práci.
Očekávaný výstup: rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary
Celý článek »
Test pro žáky 5. ročníku. Žák plní úkoly přesně podle zadání. Procvičuje si znalosti ze 4. ročníku – malování, Microsoft Word, internet. Testování je možné provádět na čas (např. pro porovnání při testování na začátku a na konci školního roku).
Očekávaný výstup: využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie
Celý článek »
Test slouží k zopakování učiva a ke vzájemné spolupráci mezi žáky.
Očekávaný výstup: rozlišuje jednotlivá geologická období podle charakteristických znaků
Celý článek »
Prezentace má formu historické soutěže. Je určena pro 2 týmy, které střídavě odpovídají na otázky (od pravěku po moderní dobu). Prezentace je doplněna obrázky a fotografiemi. Učitel si může prezentaci podle potřeby upravit, např. přidáním dalších otázek.
Očekávaný výstup: orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
