Žáci si v pracovním listě procvičují a opakují znalosti o neživé přírodě a vlastnostech látek. Doplňují do textu, vyhledávají správné odpovědi, spojují správné dvojice, luští čtyřsměrku a sdělují vlastní pohled na problematiku ničení půdy.
Očekávaný výstup: pozoruje, popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v jednotlivých ročních obdobích
Celý článek »
Prezentace a pracovní listy jsou navzájem propojeny. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Materiál je určen žákům 3. ročníku. Opakují a prohlubují se v něm poznatky o číslech 0 až 100 získané ve 2. ročníku.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Prezentace vhodná na interaktivní tabuli, žáci si zopakují a následně procvičí určování času. Tuto prezentaci je možno použít v 1–2 vyučovacích hodinách. Pracovní list s osmisměrkou, ve které žáci hledají výrazy z určování času, a tabulkou pro dotazník týkající se činností, které žáci v určitou dobu dělávají.
Očekávaný výstup: vyhledá v jednoduchém textu potřebnou informaci a vytvoří odpověď na otázku
Celý článek »
Křížovky slouží k procvičování anglických pojmů užívaných při práci se soubory a složkami.
Očekávaný výstup: používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi údaji
Celý článek »
Hra pro skupinky 3–5 žáků, 1 z nich je v roli rozhodčího. 2 týmy žáků v každé skupince se střídavě snaží získat 5 políček v řadě v tabulce (podle známého principu piškvorek), a to tak, že vyberou správnou otázku ze seznamu, který dostanou na začátku aktivity.
Očekávaný výstup: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích
Celý článek »
Kartičky se dopravními prostředky. Je vhodné je zalaminovat. Mohou sloužit k různým aktivitám: pexeso, bingo, skládání podle diktátu apod.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Prezentace, v níž žáci získávají a ověřují své znalosti o systematickém zařazení savců africké savany, o jejich typických znacích a adaptacích na život v savaně.
Očekávaný výstup: rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin
Celý článek »
Prezentaci tvoří hra, která je založena na stejném principu jako známé Bingo. Zaměřuje se na upevňování znalostí vzorů podstatných jmen.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Žáci si upevňují znalosti o T.G.Masarykovi. Vyhledávájí slova, která souvisí s jeho osobou. Doplňují do slov chybějící písmena, která jsou součástí tajenky. Řadí sloupce s písmeny, aby rozluštili otázku a následně na ni odpověděli. Ve větách opravují chybné údaje.
Očekávaný výstup: rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Celý článek »
Prezentace a pracovní listy jsou navzájem propojeny. Animací v prezentaci jsou uváděna řešení úkolů. Materíál je určen žákům 2. ročníku. Téma Násobíme, dělíme 4 navazuje na téma Násobíme dělíme 3. Žáci pracují s příslušnými pracovními listy, stovkovým počítadlem pokud možno krychličkovým, číselnou osou, čtvercovou sítí, které jsou vloženy do průhledné folie, na níž žáci pracují stíracím fixem a pak také s kalkulátory.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
