Pracovní list slouží pro procvičování početních operací se zápornými čísly, k tvorbě vlastních zadání a následnému hodnocení své práce.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Pracovní list je určen k individuální práci. Žák pojmenovává dopravní značky, vysvětluje jejich význam vlastními slovy, dokresluje značky. Poslední úkol může mít podobu miniprojektu – žák nakreslí část cesty do školy, vysvětlí, jak se zachová na vozovce, co může/nemůže učinit jako chodec.
Očekávaný výstup: vyznačí v jednoduchém plánu místo svého bydliště a školy, cestu na určené místo a rozliší možná nebezpečí v nejbližším okolí
Celý článek »
Jedná se o pracovní listy komplexního charakteru (matematika, český jazyk) vhodné pro samostatnou i skupinovou práci. Možno rovněž použít v průřezovém tématu myšlení v evropských a globálních souvislostech. Žáci pracují s textem, určují mluvnické kategorie a slovní druhy, pracují s velkými čísly (posloupnost), rýsují obdélník, písemně násobí a dělí apod. Podle možností můžete zpřístupnit dětem informace na internetu či v zeměpisných atlasech a publikacích. Součástí pracovního listu je tabulka s přehledem členských zemí, jejich rozlohou, počtem obyvatel a rokem vstupu do EU.
Očekávaný výstup: narýsuje a znázorní základní rovinné útvary (čtverec, obdélník, trojúhelník a kružnici); užívá jednoduché konstrukce
Celý článek »
Didaktická hra (test) určená k opakování a procvičování sčítání a odčítání celých čísel – složitější příklady. Na příkladech si žáci hravou formou ověří své znalosti celého tematického celku.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Pracovní list pro žáka obsahuje pětici aktivit k tématu střední Afrika. Pracovní list je doplněn o shrnující prezentaci.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Pracovní list pro žáka k tématu hasební prostředky obsahuje text, z něhož vychází pětice aktivit. Téma je shrnuto v závěrečné prezentaci.
Očekávaný výstup: aplikuje znalosti o principech hašení požárů na řešení modelových situací z praxe
Celý článek »
Pracovní list pro žáka, který obsahuje šestici různorodých aktivit spolu s doprovodným textem k tématu východní Afrika. Celé téma je shrnuto v závěrečné prezentaci.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Pracovní list je určen jednotlivcům k poslechovému cvičení. Žák poslouchá diktované slovo a označí správný obrázek zvířete. V tabulce vyhledá slova z obrázků – označí zvířata. Následná aktivita – popis zvířat – podle jazykové vybavenosti žáka.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Prezentace k podpoře výuky bakterií. Prezentaci je vhodné použít při probírání látky, případně při jejím opakování. Obsahuje opakování prokaryotické buňky i několik otázek a úkolů, na jejichž řešení mohou žáci přijít sami.
Očekávaný výstup: uvede na příkladech z běžného života význam virů a bakterií v přírodě i pro člověka
Celý článek »
Žák sčítá (odčítá) zlomky. Tabulkový procesor po doplnění každého z pěti kroků ihned vyhodnocuje správnost. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. Žák má okamžitou kontrolu, zda daný krok (výpočet) provedl správně, a dále pokračuje, objeví-li se „informace“ ANO. Čitatelem již není pouze číslo 1, společný jmenovatel zůstává prostým násobkem jmenovatelů, výsledkem je číslo kladné, žák neupravuje na smíšené číslo, využívá násobilku do sta. Materiál je možné použít také na interaktivní tabuli k doplňování. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem-dyskalkulikem. Před použitím je vhodné materiál upravit dle stupně dyskalkulie žáka. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
