Křížovka podporuje porozumění anglickému textu a vyvození závěrů. Žáci nejprve doplní správný tvar slovesa do textu, pak na základě uvedených informací určí, která jména, země a hobby patří k sobě.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Pexeso na procvičení pravidla na umocňování mocnin. Žáci pracují ve skupinách.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Pamětné počítání s desetinnými čísly, základní pojmy formou testu pro hlasovací zařízení TurningPoint 2006. Určeno pro žáky 6. ročníku.
Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »
Pracovní list zaměřený na psaní a editaci textu v textovém editoru (např. Writer). Žáci si procvičí psaní textu, doplňování samohlásek, náhradu písmen, tvorbu a vkládání obrázků. Naučí se spouštět a ukončovat textový editor, ukládat dokument do složky, tisknout dokument.
Očekávaný výstup: pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editoru
Celý článek »
Didaktické hry k zopakování učiva po jednotlivých lekcích podle učebnice CHATTERBOX II. V otázkách a odpovědích si žáci zopakují učivo a jazykové dovednosti. Učí se nacházet logické souvislosti mezi otázkou a odpovědí z mluvnického hlediska.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Didaktické hry k zopakování učiva po jednotlivých lekcích podle učebnice CHATTERBOX II. V otázkách a odpovědích si žáci zopakují učivo a jazykové dovednosti. Učí se nacházet logické souvislosti mezi otázkou a odpovědí z mluvnického hlediska.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Didaktické hry k zopakování učiva po jednotlivých lekcích podle učebnice CHATTERBOX II. V otázkách a odpovědích si žáci zopakují učivo a jazykové dovednosti. Učí se nacházet logické souvislosti mezi otázkou a odpovědí z mluvnického hlediska. První hra je zařazena po probrání 1. a 2. lekce.
Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »
Zadání a autorské řešení krajského kola Zeměpisné olympiády 2009 – kategorie B (7. ročník ZŠ a příslušný ročník víceletého gymnázia). Jedná se o práci bez atlasu a s atlasem v rámci regionálního zeměpisu světadílů a oceánů a o praktické činnosti (konkrétně řešení situací spojených s pohybem v terénu).
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Prezentace objasňuje rozdíl mezi látkou a tělesem, obsahuje spoustu příkladů k procvičení. Vše je doplněno obrázky.
Očekávaný výstup: určí společné a rozdílné vlastnosti látek
Celý článek »
Úkoly a test pro práci na PC, nebo společnou práci ve třídě na interaktivní tabuli.
Očekávaný výstup: uvádí konkrétní příklady přírodních a kulturních krajinných složek a prvků, prostorové rozmístění hlavních ekosystémů (biomů)
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
