Školáci.com - pro rodiče a učitele - Strana 514 z 794 - Portál pro rodiče a pedagogy-učitele : Školáci.com

Druhá mocnina

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Pexeso na procvičování druhé mocniny. Žáci pracují ve skupinách.

Očekávaný výstup: provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Žáci dostanou čtvercové kartičky, na nichž jsou vedeny početní spoje nebo čísla a uprostřed písmeno. Úkolem je karty správně složit (příklady k výsledkům), vyluštit úkol a splnit jej.
Vhodné k zalaminování.
Obsahuje dvě připravené skládanky (počítání v oboru do 25 bez přechodu a násobilka) a dvě šablony k tvorbě s návodem.
Vytvořeno podle návodu v knize Krejčové, E.: Hry a matematika na 1. stupni základní školy. SPN, Praha 2009.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Fruit and vegetables

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Karetní hra na procvičování anglických slovíček názvů ovoce a zeleniny. Hráči si mezi sebe rozdají karty. Cílem hry je shromáždit co nejvíce trojic (český název – anglický název – obrázek). Hned po rozdání si žáci zkontrolují, zda nějakou trojici nemají (pokud ano, odloží ji před sebe). Potom postupně tahají karty od protihráčů a pokouší se sestavovat trojice. Vítězí ten žák, který má na konci hry nejvíce trojic karet. Hra je vhodná pro práci ve skupinách.

Očekávaný výstup: rozumí známým slovům a jednoduchým větám se vztahem k osvojovaným tématům
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Anglický jazyk, Cizí jazyk, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Jazykolamy – dlouhodobá hraJazykolamy – dlouhodobá hra

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Žák říká v časovém limitu (30 – 60 s) vylosovaný jazykolam, počet úspěšně řečených zapisujeme do tabulky. Vhodné do hodin ČJ nebo HV.

Očekávaný výstup: pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Zeměpisná osmisměrka – Rusko

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Osmisměrka, s jejíž pomocí si žáci zopakují geografii Ruska. Nejde pouze o jednoduché vyškrtávání slov. Klíčová slova do osmisměrky je třeba zjistit zodpovězením několika otázek. Po vyplnění osmisměrky žáci najdou tajenku a odpoví na závěrečnou otázku.

Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Zeměpis
Vložit komentář

Volby 1935

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Žáci pracují s výchozí tabulkou obsahující výsledky voleb do Poslanecké sněmovny v roce 1935. Srovnávají výsledky voleb 1920, 1925, 1929 a 1935, počítají zisky a ztráty nejsilnějších politických stran, sledují postavení vládní koalice, počty hlasů a získaných mandátů. Zvláštní pozornost věnují extremistickým stranám.

Očekávaný výstup: zhodnotí postavení ČSR v evropských souvislostech a jeho vnitřní sociální, politické, hospodářské a kulturní prostředí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a společnost, Dějepis
Vložit komentář

Opakování českého jazyka ve 2. ročníku

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Opakování českého jazyka ve 2. ročníku: psaní ú, u; počet slabik, věta, slova nadřazená a souřadná, řazení slov podle abecedy, tvorba vět ze slov, tvrdé souhlásky, druhy vět.

Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Čeští spisovatelé ve verších 2

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Druhý pracovní list ve formě pexesa. Žáci podle veršované charakteristiky opět hledají jméno autora a vytvářejí správné dvojice. Navíc mohou plnit další úkoly – vyhledávat ve verších názvy děl, vysvětlovat literární pojmy, doplňovat další informace ze života spisovatelů atd.

Očekávaný výstup: rozlišuje základní literární druhy a žánry, porovná je i jejich funkci, uvede jejich výrazné představitele
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Učíme se luštěním

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Skrývačky, přesmyčky a doplňovačky, které by mohly zaujmout naše žáčky. Soubor pracovních listů k procvičování učiva.

Očekávaný výstup: roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5)
Vložit komentář

Středočeský kraj

14.10.2012 Publikoval(a): martina

Opakovací list s třiceti otázkami je určen pro samostatnou nebo týmovou práci žáků. Požadované informace vyhledávají v příruční mapě a v internetové učebnici http://regiony.ic.cz.

Očekávaný výstup: rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5)
Vložit komentář