List je určen k procvičení výpočtu výsledného odporu rezistorů v obvodu a k procvičení vzorečků na výpočet Ohmova zákona.
Očekávaný výstup: využívá poznatky o vzájemných přeměnách různých forem energie a jejich přenosu při řešení konkrétních problémů a úloh
Celý článek »
Opakování tematického celku Asie pomocí hry AZ kvíz zpracované v programu PowerPoint. Soutěžit mohou jednotlivci, nebo dvě skupiny (doporučuji).
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Prezentace navazuje na učební materiál Oxidy 1. Je zaměřena na praktické využití některých oxidů. Obsahuje celou řadu fotografií a pracovní list s vlastním hodnocením.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Na zábavných příkladech si žáci procvičí práci v tabulkovém kalkulátoru, a to zejména použití funkcí ve vzorcích (včetně vnořování funkcí). Jeden příklad je také zaměřen na analýzu již hotového vzorce a procvičení podmíněného formátování buněk.
V programu Excel jsou procvičovány funkce ABS, CELÁ.ČÁST, DATUM, DEN, DENTÝDNE, HODINA, KDYŽ, KOMBINACE, NÁHČÍSLO, NYNÍ, MĚSÍC, MINUTA, ROK, ROMAN, SEKUNDA, ZAOKROUHLIT a ZVOLIT.
V programu Calc jsou procvičovány funkce ABS, CHOOSE, COMBIN, DATE, DAY, HOUR, IF, INT, MINUTE, MONTH, NOW, RAND, ROMAN, ROUND, SECOND, YEAR a WEEKDAY.
V řešení mohou být použity ovšem i jiné funkce, záleží na tvořivosti žáků.
Upozornění: V sešitu jsou také listy s řešením. Pokud je nechcete žákům ihned zpřístupnit (například pro kontrolu), je třeba tyto listy vymazat před distribucí sešitu žákům.
Očekávaný výstup: ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací
Celý článek »
Žáci pracují s nabídkou obchodu. Vybírají z nabídky, co mohou koupit v supermarketu. Odpovídají celou větou, co mohou koupit levně dle nabídky a kolik jednotlivé potraviny stojí. Procvičují psaní číslovek slovem. Počítají a slovem napíší, kolik zaplatili za nákup. Odpovídají, co je v nabídce nejlevnější a nejdražší. Sestavují rozhovor mezi prodavačem a zákazníkem.
Očekávaný výstup: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky
Celý článek »
Pracovní list se slovními příklady. Žáci mají na výběr ze 4 možných odpovědí.
Očekávaný výstup: řeší aplikační úlohy na procenta (i pro případ, že procentová část je větší než celek)
Celý článek »
Matematické představy 1–5 s procvičováním jemné motoriky při stříhání a lepení. V přiložených tabulkách si žáci vystřihnou příslušné obrázky a dolepí tak, aby odpovídaly zadanému počtu.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Žáci podle textu zakreslují čas do budíku, čtou čas z budíku.
Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
Celý článek »
Povrch a objem kolmých hranolů.
Očekávaný výstup: odhaduje a vypočítá objem a povrch těles
Celý článek »
Pomocný materiál k výkladu s použitím problémových otázek, úkolů a opakování pojmů pro 6. třídu ZŠ a první ročník osmiletého gymnázia.
Očekávaný výstup: demonstruje na konkrétních příkladech přínos antické kultury a uvede osobnosti antiky důležité pro evropskou civilizaci, zrod křesťanství a souvislost s judaismem
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
