Prezentace objasňuje postup při výpočtu hmotnosti reaktantu nebo produktu z chemické rovnice dvěma způsoby (podle vzorce, nebo trojčlenkou). Uvádí rovněž význam zelených rostlin pro život na Zemi. Součástí učebního materiálu je pracovní list s celou řadou příkladů, které si mohou žáci ihned zkontrolovat a vyhodnotit.
Očekávaný výstup: přečte chemické rovnice a s užitím zákona zachování hmotnosti vypočítá hmotnost výchozí látky nebo produktu
Celý článek »
Didaktická hra k opakování a procvičování učiva týkajícího se České republiky a tréninku vyhledávání informací na mapě. Žák v hrací kartě vybarvuje na základě svých znalostí cestu od startu k cíli. Učitel mu předloží deset tvrzení. Žák při souhlasu zapíše tužkou do jednotlivých políček znaménko + , při nesouhlasu znaménko – . Po prezentaci všech deseti tvrzení znovu věty projdeme a zdůvodníme jejich pravdivost či nepravdivost. Má-li žák zapsáno správné znaménko, políčko si vybarví pastelkou, v opačném případě značku vygumuje a v příští hodině bude začínat od prvního nevybarveného políčka.
Očekávaný výstup: rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí
Celý článek »
Prezentace definuje tříprvkové sloučeniny (hydroxidy, kyseliny a soli) a popisuje tvoření jejich názvů a vzorců. Součástí učebního materiálu je pracovní list s množstvím příkladů, které mohou žáci ihned vyhodnocovat.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Dějepisné inzeráty, jejichž autory mají žáci uhodnout.
Očekávaný výstup: orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
Celý článek »
Následující materiál se skládá ze tří variant testu z tématu paliva, předpokládá znalost různých druhů paliv a základních poznatků o radioaktivitě a jaderné elektrárně. Připojeno je i řešení a možné bodové hodnocení testu.
Očekávaný výstup: zhodnotí užívání fosilních paliv a vyráběných paliv jako zdrojů energie a uvede příklady produktů průmyslového zpracování ropy
Celý článek »
Soutěž pro celou třídu, která má za cíl zábavnou formou zopakovat především učivo o litosféře, ale vrací se také k tématu Země a vesmír a k tématu globus a mapa. Žáci se rozdělí do tří skupin (např. po řadách) a střídavě si vybírají otázky, stejně jako v televizní hře „Riskuj“. Otázky mají různou bodovou hodnotu (bonusové otázky můžete ohodnotit libovolným způsobem), za správné odpovědi žáci body získávají a za špatné body ztrácí. Důležitá je tedy i strategie volby otázek.
Očekávaný výstup: porovná působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vliv na přírodu a na lidskou společnost
Celý článek »
Prezentace s pracovním listem.
Očekávaný výstup: vybírá, kombinuje a vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření; porovnává a hodnotí jeho účinky s účinky již existujících i běžně užívaných vizuálně obrazných vyjádření
Celý článek »
Prezentace definuje dvouprvkové sloučeniny a objasňuje tvoření vzorců a názvů halogenidů, oxidů a sulfidů. Součástí učebního materiálu je pracovní list s celou řadou příkladů k procvičení s možností kontroly a autoevaluací skupinové či individuální práce.
Očekávaný výstup: porovná vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a posoudí vliv významných zástupců těchto látek na životní prostředí
Celý článek »
Prezentace vymezuje pojem iontu, elektronegativity, princip vzniku kationtů a aniontů, uvádí příklady a všímá si změn počtu elektronů v elektronovém obalu atomu. Je kladen důraz na zápis jednoduchých schémat vzniku iontů. Součástí učebního materiálu je pracovní list pro individuální nebo skupinovou práci žáků.
Očekávaný výstup: orientuje se v periodické soustavě chemických prvků, rozpozná vybrané kovy a nekovy a usuzuje na jejich možné vlastnosti
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
