Školáci.com - pro rodiče a učitele - Strana 617 z 794 - Portál pro rodiče a pedagogy-učitele : Školáci.com

Shoda přísudku s podmětem (několikanásobným)

23.09.2012 Publikoval(a): redakce

Procvičování shody přísudku s několikanásobným podmětem v prezentaci.Použitelné i pro interaktivní tabuli.

Očekávaný výstup: zvládá základní příklady syntaktického pravopisu.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Vytvoř přehledné dějiny Egypta

23.09.2012 Publikoval(a): redakce

Žáci vyhledávají z různých zdrojů dílčí informace, zaznamenávají je a vytvářejí z nich souvislý text. Učí se uvádět prameny. Aktivita přesahuje do českého jazyka (osnova, vypravování) a informační a komunikační technologie (textový editor, vyhledávání).

Očekávaný výstup: porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a společnost, Dějepis
Vložit komentář

Druhy trojúhelníků

23.09.2012 Publikoval(a): redakce

Pomůcka pro výkladovou hodinu na téma Druhy trojúhelníků v rámci geometrie v 6. ročníku základní školy.

Očekávaný výstup: charakterizuje a třídí základní rovinné útvary.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Čísla do 1000

23.09.2012 Publikoval(a): redakce

Pracovní listy s čísly do 1000. Obsahují rozklady čísel v desítkové soustavě, čísla před a za, číselné řady. Žák pracuje přímo na počítači. Pro kontrolu správnosti se políčko zabarví barevně. Všechny pracovní listy můžeme také vytisknout a žákům předložit k doplnění.

Očekávaný výstup: čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1 000, užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Kdo je to?

23.09.2012 Publikoval(a): redakce

Týdenní projekt.Žáci zjišťují formou kvízů, křížovek a jiných úkolů jména významých spisovatelů a další zajímavé informace o nich.

Očekávaný výstup: vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Český jazyk a literatura, Jazyk a jazyková komunikace
Vložit komentář

Póly magnetu

23.09.2012 Publikoval(a): redakce

Prezentace v PowerPointu digitálně zpracovává téma „Póly magnetu“ z učebnice Fyzika pro 6.ročník ZŠ, Prometheus Praha. Doplněno mnohými úkoly a otázkami k zopakování učiva. Červeně zabarvený text znamená určený k zápisu do sešitu.

Očekávaný výstup: využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Zodiak

23.09.2012 Publikoval(a): redakce

Pracovní listy k procvičování písemného sčítání, odčítání, násobení a dělení. Propojení s přírodovědným učivem o vesmíru – souhvězdí a znamení zvěrokruhu.

Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Bludiště

23.09.2012 Publikoval(a): redakce

Hravá forma pro procvičování násobilky – žáci mají najít správnou cestu skrz bludiště čísel.Správná cesta je jen po číslech, která jsou násobky vámi zvoleného čísla.Cestu si vytvoříte sami-možností je mnoho. A můžete rovnou tisknout – první list s výsledky pro učitele, druhý pro žáky.

Očekávaný výstup: řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Volba nového českého krále po roce 1306

23.09.2012 Publikoval(a): redakce

Výklad doplněný simulační aktivitou, při které žáci rozdělení do skupin (kandidáti a jejich poradci; volitelé: šlechta, měšťanstvo, duchovní) volí nového českého krále. Všechny skupiny se připravují na volbu podle zadání. V okamžiku, kdy jsou všichni připraveni, kandidáti vystoupí před volitele se svojí prezentací, volitelé kladou doplňující otázky a zapisují si body. Klíčové otázky jsou: Jakých panovnických úspěchů dosáhli poslední Přemyslovští králové? Proč byl v roce 1306 o český trůn takový zájem? Jaký měl být nový král? Kdo (ne)mohl být českým králem? Kdo krále vybíral? Kdo se jím nakonec stal a jak naplnil očekávání Čechů?

Očekávaný výstup: objasní situaci Velkomoravské říše a vnitřní vývoj českého státu a postavení těchto státních útvarů v evropských souvislostech.
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a společnost, Dějepis
Vložit komentář