Žáci vyhledávají z různých zdrojů dílčí informace, zaznamenávají je a vytvářejí z nich souvislý text. Učí se uvádět prameny. Aktivita přesahuje do českého jazyka (osnova, vypravování) a informační a komunikační technologie (textový editor, vyhledávání).
Očekávaný výstup: porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie.
Celý článek »
Pomůcka pro výkladovou hodinu na téma Druhy trojúhelníků v rámci geometrie v 6. ročníku základní školy.
Očekávaný výstup: charakterizuje a třídí základní rovinné útvary.
Celý článek »
Pracovní listy s čísly do 1000. Obsahují rozklady čísel v desítkové soustavě, čísla před a za, číselné řady. Žák pracuje přímo na počítači. Pro kontrolu správnosti se políčko zabarví barevně. Všechny pracovní listy můžeme také vytisknout a žákům předložit k doplnění.
Očekávaný výstup: čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 1 000, užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti.
Celý článek »
Týdenní projekt.Žáci zjišťují formou kvízů, křížovek a jiných úkolů jména významých spisovatelů a další zajímavé informace o nich.
Očekávaný výstup: vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je.
Celý článek »
Prezentace v PowerPointu digitálně zpracovává téma „Póly magnetu“ z učebnice Fyzika pro 6.ročník ZŠ, Prometheus Praha. Doplněno mnohými úkoly a otázkami k zopakování učiva. Červeně zabarvený text znamená určený k zápisu do sešitu.
Očekávaný výstup: využívá prakticky poznatky o působení magnetického pole na magnet a cívku s proudem a o vlivu změny magnetického pole v okolí cívky na vznik indukovaného napětí v ní.
Celý článek »
Pracovní listy k procvičování písemného sčítání, odčítání, násobení a dělení. Propojení s přírodovědným učivem o vesmíru – souhvězdí a znamení zvěrokruhu.
Očekávaný výstup: provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel.
Celý článek »
Hravá forma pro procvičování násobilky – žáci mají najít správnou cestu skrz bludiště čísel.Správná cesta je jen po číslech, která jsou násobky vámi zvoleného čísla.Cestu si vytvoříte sami-možností je mnoho. A můžete rovnou tisknout – první list s výsledky pro učitele, druhý pro žáky.
Očekávaný výstup: řeší jednoduché praktické slovní úlohy a problémy, jejichž řešení je do značné míry nezávislé na obvyklých postupech a algoritmech školské matematiky.
Celý článek »
Výklad doplněný simulační aktivitou, při které žáci rozdělení do skupin (kandidáti a jejich poradci; volitelé: šlechta, měšťanstvo, duchovní) volí nového českého krále. Všechny skupiny se připravují na volbu podle zadání. V okamžiku, kdy jsou všichni připraveni, kandidáti vystoupí před volitele se svojí prezentací, volitelé kladou doplňující otázky a zapisují si body. Klíčové otázky jsou: Jakých panovnických úspěchů dosáhli poslední Přemyslovští králové? Proč byl v roce 1306 o český trůn takový zájem? Jaký měl být nový král? Kdo (ne)mohl být českým králem? Kdo krále vybíral? Kdo se jím nakonec stal a jak naplnil očekávání Čechů?
Očekávaný výstup: objasní situaci Velkomoravské říše a vnitřní vývoj českého státu a postavení těchto státních útvarů v evropských souvislostech.
Celý článek »
Pracovní listy zaměřené na procvičování anglických číslovek.
Očekávaný výstup: rozlišuje grafickou a mluvenou podobu slova.
Celý článek »
Jednoduché schéma, ve kterém žáci k obecným znakům obsaženým v definici vyhledávají a připisují konkrétní příklady.
Očekávaný výstup: uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví.
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
