Portál pro rodiče a pedagogy-učitele.
Informace, náměty, zkušenosti.
Učební materiály, vzdělávací program.

Školáci.com – pro rodiče a učitele

Na myš a kočku

12.09.2009 Publikoval(a):

Myšičko, myš, pojď ke mně blíž.
Nepůjdu, kocourku, nebo mě sníš.

Jeden stojí venku (kocourek), jeden uvnitř (myška). Myška vyběhne a kocour se jí snaží chytit. Myška se vrací těmi samými dveřmi, kterými vyběhla vyběhla.

Záměr: Sociální kontakt, pohyb, zábava


Akrobat

12.09.2009 Publikoval(a):

Jak akrobat po provaze ( rozpažit dlaněmi vzhůru )
umím chodit po podlaze. (napodobení chůze po laně)
Na houpačce houpy, hou (stoj spojný, irné pohupování v kolenou se souhyby paží) .
hned tu stojí rovné sloupy. (vyrovnání celého těla ).
A když buben zabubnuje, (všichni pochodujeme)
každý krásně pochoduje.
Raz, dva, raz, dva, raz,
ať je zima nebo mráz.

Záměr: pohybová aktivita, zábava, rozvoj koordinace pohybů


Slepička a kuřátka

12.09.2009 Publikoval(a):

Něco ťuklo, vejce puklo.
Kuře z něho na svět juklo! (děti se skoulí do klubíčka)
Ťuky, ťuky, ťuk!
Já jsem kuře jako buk. (protáhnout se, vyskočit)

Učitelka je slepička a děti kuřátka. Slepička jde a kuřátka poskakují snožmo po místnosti a u toho říkají.

Pipi, pipi, pipky,
já jsem rádo, kde jsou slípky.
Pipi, pipi, pipi, pip,
u maminky je hned líp. (děti se seběhnou kolem paní učitelky a zobají)
Pod stolem drobky,
kuřátka zobky.
Moc nás, moc nás,
utíkejte pryč od nás. (kuřátka se rozeběhnou)

Záměr: Hra může vyvrcholit honičkou, Protáhnutí a rozvoj motoriky, Naučení básničky, Pohybová aktivita.


Na mrazíka II.

12.09.2009 Publikoval(a):

Mrazík cení zoubky,
chtěl by do chaloupky.
Co dovede, to mi víme,
dovnitř si ho nepustíme.
Ať maluje pěkně zvenku,
bílé květy na okénku.

Obdoba na kočku a na myš.

Záměr: Sociální kontakt, zábava,pohyb


Dříví

12.09.2009 Publikoval(a):

Klekneme si na kolena,
(na kolena, paže podél těla)
řežeme dříví na polena.
(napodobení řezání dříví)
křivá záda narovnáme,
(rozkročit nohy, ruce podél těla)
Všechny špalky nasekáme.
(ruce spojit nad hlavou a švihnout vpřed do předpažení)
Jeden špalík, druhý, třetí,
(poskoky na místě)
Zameteme všechno smetí.
(Jako když zametáme)



Mazurka

12.09.2009 Publikoval(a):

Píseň: Měla babka.

Měla babka čtyři jabka a dědoušek jen dvě,
dej mi babko jedno jabko, budeme mít stejně.
Měl dědoušek měl kožíšek a babička jupku,
pojď babičko na mazurku, já si s Tebou dupnu.

– Všichni stojí v kruhu pravým bokem do středu. Utvoří se dvojice. Tanečník za zády drží předního hráče za ruce:
– 2 kroky bokem do středu kruhu a 2 kroky bokem ven z kruhu (houpavé pohyby horní části těla)
– Přední tanečníci se podívají na svého tanečníka nejprve zprava a poté zleva. Následuje otočka vlevo za svého tanečníka a tanec se opakuje.

Záměr: Cvičit smysl pro rytmus, sladění pohybů a uvolněnost. Učit se spolupracovat.


Vítr

12.09.2009 Publikoval(a):

Já jsem vítr jako drak,
rozeženu každý mrak.
Utíkejte, utíkejte,
ať mu všichni utečete.

Klasická honička. Buď na vychytání všech dětí, nebo po chytnutí jednoho dítěte se stane drakem, nebo se po chytnutí může nějak vykoupit, (viz. Mrazík)

Záměr: Kontakt, Postřeh, Rozvoj hrubé motoriky, Zábava


Cibulenka

12.09.2009 Publikoval(a):
  • Píseň Cibulenka :
    Cib, cib cibulenka. Mak, mak makulenka.
    Když jsem byla maličká, chovala mě matička.
    A teď už jsem veliká, musím chovat Pepíka.
  • “Cib cib cibulenka” děti se mírně krčí v kolenou s rukama v bok.
  • “Mak mak makulenka” děti jdou dopředu a otáčejí se.
  • “Když jsem byla maličká, chovala mě matička” děti předvádí jak byly malé a jak je matka chovala.
  • „A teď už jsem veliká, musím chovat Pepíka“ děti předvádí jak jsou veliké a chovají děťátko.
  • Obě písně jsou při tanci zároveň doprovázeny zpěvem dětí za pomoci učitelky.
  • Učitelka se může zapojit hrou na klavír, pokud jsou děti samostatné, nebo když už písně a tance znají.

Cvičit tělesný a duševní soulad.


Kašlající žížala

12.09.2009 Publikoval(a):

Kašlala žížala (napodobit kašel)
Když chodbičku vrtala (naznačit prstem vrtání)
Slyšíš jí, slyšíš jí, (ruce za ušima naznačí naslouchání)
Jak se kroutí pod zemí? (ruce naznačí kroutivý pohyb)
Děšťovka plakala (ruce na oči)
Když kapky počítala(předvádíme počítání na prstech)
Slyšíš jí, slyšíš jí,
Jak se kroutí pod zemí?
Pak přiletěl kos (ruce naznačují let)
Ten měl dlouhý nos (naznačit rukama dlouhý nos)
Dešťovku i žížalu
Slupnul jako křížalu (pravá ruka zobe do levé dlaně


Podzim

11.09.2009 Publikoval(a):

Na zem jabka padají,
ptáci křídla zdvihají.
Léto balí fidlátka,
podzim klepe na vrátka.


Přihlásit se

Rubriky a témata

rozbalit vše | zavřít vše

Doporučujeme navštívit

Zdravá lahev

MojeGalanterka

moje kosmetika

Sponzorované odkazy

Nápady a inspirace pro školáky

Přidejte se do skupiny a neváhejte všichni sdílet své nápady a inspirace.



FB stránky

FB skupina

Přidej se