Školáci.com – pro rodiče a učitele

To je bambulínek, hraje na bubínek,
(palec ťuká do stolu)
ten hraje na flétnu,
ten hraje na harfu,
ten hraje na kytaru,
(ukazujeme pohyby typické pro ten který nástroj)
a ten malý kavalír hraje mámě na klavír.
(ruce položíme na stůl, klavír budou naše
prsty na které si zahraje malíček dítěte)

Tlusťoch palec sní bednu vajec,
(poklepeme na palec, a pak ho necháme jíst “vajíčka
– bříška prstů druhé ruky – “mňam, mňam”)
šibal ukazováček olizuje máček,
(poklepeme na ukazováček a přejíždíme jím dítěti po obočí)
čahoun prostředníček, dá si tvarožníček,
(prostředníček poťukává na dětský nosík)
fešák prsteníček dá si chlebíček,
(prsteníček “okusuje dítěti ouško)
a ten malý malíček jenom bumbá čajíček.
(ukážeme na malíček, mezi ukazováčkem a palcem
druhé ruky prostrčíme bříško palce jako dudlík pro malíček)

Vydalo se na výlet
trpaslíčků malých pět.
První panáček
sednul na vláček.
(pohybuje palcem a doprovázíme zvukem: ššš, ššš, hú)
Druhý vyplul lodí.
(ukazováčkem děláme houpavé pohyby)
Třetí vzducholodí.
(prostředníček zvedneme nahoru)
Čtvrtý odjel autobusem
(prsteníček napodobujeme jízdu autobusem, zvuk: brm, brm)
a ten malý chudinka musel běžet klusem.
(malíčkem běháme dítěti po těle).

První, ten je ještě malý,
druhý zlatem omotali,
třetí dlouhý jako had,
čtvrtý ukazuje rád,
pátý tlustý jak dva prsty.