Opakování českého jazyka ve 2. ročníku: psaní ú, u; počet slabik, věta, slova nadřazená a souřadná, řazení slov podle abecedy, tvorba vět ze slov, tvrdé souhlásky, druhy vět.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list s vesmírnou tematikou na procvičení učiva pro 4. – 5. třídu. Žáci si vyzkouší metodu brainstormingu, popis předmětu, luštění marťanského písma. V závěru provedou hodnocení své činnosti. Pracují ve dvojicích a skupinách.
Očekávaný výstup: určuje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gramaticky správných tvarech ve svém mluveném projevu
Celý článek »
Pracovní list na doplňování i, í, y, ý po měkkých a tvrdých souhláskách. Obsahuje skládání slov podle abecedy a tvoření vět na dané téma.
Očekávaný výstup: odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, vě, mě – mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
Celý článek »
Karty se slovy jsou určeny k činnostnímu učení – řazení slov podle abecedy, podle počtu slabik, vytváření skupin podřazených slov a slovní hry na počáteční hlásku.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Pracovní list je určen k samostatné práci žáků, k ověření znalosti řazení slov podle abecedy. Další částí pracovního listu jsou jednoduché písemné pokyny pro zdokonalení porozumění čtenému textu v součinnosti s užitím učiva o abecedě.
Očekávaný výstup: porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost
Celý článek »
Hra s kartami – procvičování malých a velkých písmen abecedy, pravidla karetní hry Černý Petr, řazení písmen podle abecedy.
Očekávaný výstup: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
Celý článek »
Eskymácké děti mají školu z ledu,
učí se tam, eskymáckou abecedu.
Eskymácká abeceda, to je krásná věda.
Sáňkování, koulování, a lov na medvěda.
Jiří Žáček
Za zahrádkou v garáži,
Zdenda zvedá závaží.
Zítra bude zkoušet Čenda,
zda-li zvedne to, co Zdenda.
Jedno vé vždy s druhým chodí,
protože se k sobě hodí.
Dvojité WÉ bývá vzácné,
sice zvláštní, zato krásné.
Véna má rád vlažnou vodu,
vypouští ji z vodovodu.
Napřed vanu napustí,
vykoupe se, vypustí.
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
