Na příkladu běžných dětských pochutin je žák veden k uvědomění si množství potravin zkonzumovaných za rok.
Očekávaný výstup: řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace v celém oboru přirozených čísel
Celý článek »
Na příkladu běžných dětských pochutin je žák veden k uvědomění si množství potravin zkonzumovaných za rok.
Očekávaný výstup: řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace v celém oboru přirozených čísel
Celý článek »
Žák si hravou formou procvičí matematické operace. Pracovní list je určený pro 2. až 3. ročník. Materiál obsahuje řešení pro učitele nebo pro žákovu samokontrolu.
Očekávaný výstup: řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace
Celý článek »
Prezentace na tabuli je propojena s pracovními listy pro žáky. Po spuštění prezentace jsou animací uváděna řešení úkolů. Materiál je určen pro žáky 1. ročníku v období, kdy se začínají seznamovat s čísly 11 až 20. Procvičují se zde čísla 0 až 20. Nacvičuje se čtení a psaní čísel 11 až 20, porovnávání čísel, řešení aplikačních úloh. Jsou zde zařazeny i náročnější úkoly, které jsou určeny těm bystřejším. Poznávání – čtení hodin na ručičkových i číslicových hodinách a označování měsíců v roce.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Prezentace na tabuli je propojena s pracovními listy. Po spuštění prezentace jsou animací uváděna řešení úkolů. Materiál je určen pro žáky 1. ročníku v období, kdy počítají do 20. Nacvičuje se sčítání a odčítání do 20 bez přechodu přes základ 10, řeší se aplikační úlohy. Jsou zařazeny i náročnější úkoly, které jsou určeny těm bystřejším.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Prezentace je propojena s pracovními listy pro žáky. Po spuštění prezentace jsou animací uváděna řešení úkolů. Materiál je určen pro žáky 1. ročníku v období, kdy počítají do 8. Procvičují se zde čísla 0 až 8. Nacvičuje se psaní čísla 8, porovnávání čísel, sčítání a odčítání, řešení aplikačních úloh. Jsou zde zařazeny i náročnější úkoly, které jsou určeny těm bystřejším.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Prezentace je propojena s pracovními listy pro žáky. Po spuštění prezentace jsou animací uváděna řešení úkolů. Materiál je určen pro žáky 1. ročníku v období, kdy počítají do 7. Procvičují se zde čísla 0 až 7. Nacvičuje se psaní čísla 7, porovnávání čísel, sčítání a odčítání, řešení aplikačních úloh. Jsou zde zařazeny i náročnější úkoly, které jsou určeny těm bystřejším.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Prezentace je propojena s pracovními listy pro žáky. Po spuštění prezentace jsou animací uváděna řešení úkolů. Materiál je určen pro žáky 1. ročníku v období, kdy počítají do 6. Procvičují se zde čísla 1 až 6. Nacvičuje se psaní čísla 6, porovnávání čísel, sčítání a odčítání, řešení aplikačních úloh. Jsou zde zařazeny i náročnější úkoly, které jsou určeny těm bystřejším.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »
Prezentace je propojena s pracovními listy pro žáky. Po spuštění prezentace jsou animací uváděna řešení úkolů. Materiál je určen pro žáky 1. ročníku v období, kdy počítají do 6 a poznávají číslo 0. Procvičují se zde čísla 0 až 6. Nacvičuje se psaní čísla 0, porovnávání čísel, přičítání a odčítání čísla 0, řešení aplikačních úloh. Jsou zde zařazeny i náročnější úkoly, které jsou určeny těm bystřejším.
Očekávaný výstup: používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
Celý článek »