Kartičky a list s časovou osou jsou určeny pro učitele dějepisu k práci v hodině, ve které by měla být probrána tato část starověkých dějin Řecka.
Očekávaný výstup: demonstruje na konkrétních příkladech přínos antické kultury a uvede osobnosti antiky důležité pro evropskou civilizaci, zrod křesťanství a souvislost s judaismem
Celý článek »
Jednoduchá hra určená k opakování a procvičování učiva.
Očekávaný výstup: uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví
Celý článek »
Prezentace na podporu výkladu učitele s náměty na samostatnou práci pro žáky 6. ročníku ZŠ a 1. ročníku osmiletého gymnázia.
Očekávaný výstup: porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie
Celý článek »
Prezentace na podporu výkladu učitele a upevnění učiva pro žáky 6. ročníku ZŠ a 1. ročníku osmiletého gymnázia.
Očekávaný výstup: uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví
Celý článek »
Materiál je určen pro učitele dějepisu jako doplňující část výkladu k dané problematice.
Očekávaný výstup: demonstruje na konkrétních příkladech přínos antické kultury a uvede osobnosti antiky důležité pro evropskou civilizaci, zrod křesťanství a souvislost s judaismem
Celý článek »
Úvodní pracovní list, ve kterém žáci pracují s tematickými mapami.
Očekávaný výstup: porovnává a přiměřeně hodnotí polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry, zvláštnosti a podobnosti, potenciál a bariéry jednotlivých světadílů, oceánů, vybraných makroregionů světa a vybraných (modelových) států
Celý článek »
Žáci se vrací v čase a rozhodnou se navštívit starověké Řecko. Putují do roku 776 př. n. l., kdy se konaly první olympijské hry. Postupně navštíví Krétu, Spartu a v jedné z otázek zavzpomínají i na Athény a období Solonských reforem.
Očekávaný výstup: porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie
Celý článek »
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
