Čas Archives - Strana 2 z 8 - Školáci.com - pro rodiče a učitele

Lidé a čas – hodiny

20.02.2013 Publikoval(a): martina

Materiál obsahuje pracovní listy, interaktivní hru a pexeso pro procvičení tématu hodiny.

Očekávaný výstup: využívá časové údaje při řešení různých situací v denním životě, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Člověk a jeho svět
Vložit komentář

Výpisky z fyziky – 6. ročník – měření fyzikálních veličin

12.02.2013 Publikoval(a): martina

Prezentace a pracovní list sloužící jako výpisky z fyziky pro 6. ročník (měření fyzikálních veličin).

Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Pohyb těles – opakování pojmů

12.02.2013 Publikoval(a): martina

Opakování pojmů tematického celku pohyb těles formou hry had.

Očekávaný výstup: rozhodne, jaký druh pohybu těleso koná vzhledem k jinému tělesu
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Měření fyzikálních veličin – opakování pojmů

12.02.2013 Publikoval(a): martina

Opakování pojmů tematického celku měření fyzikálních veličin formou hry had.

Očekávaný výstup: změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální veličiny charakterizující látky a tělesa
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Grafické i matematické řešení příkladu na proti sobě se pohybující tělesa

31.01.2013 Publikoval(a): martina

Žáci budou řešit graficky i matematicky příklad na pohyb dvou těles proti sobě. Naučí se sestrojit graf a z něho získat všechny potřebné hodnoty. Poznají, že je nutné ho sestrojit co nejpřesněji, aby hodnoty z grafu byly shodné s hodnotami vypočítanými.

Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Převody jednotek

30.01.2013 Publikoval(a): martina

Interaktivní cvičení jsou zaměřena na procvičení převodů jednotek délky, hmotnosti a času. Žák pracuje samostatně na počítači nebo je možné cvičení spustit přes interaktivní tabuli. K dispozici je i verze pro tisk.

Očekávaný výstup: řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje osvojené početní operace v celém oboru přirozených čísel
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář

Test – přírodověda – měření

30.01.2013 Publikoval(a): martina

Test pro žáky 4. ročníku, který ověří jejich znalosti z učiva měření.

Očekávaný výstup: pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a mezi jevy
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Člověk a jeho svět
Vložit komentář

Způsob měření rychlost na dálnici

30.01.2013 Publikoval(a): martina

Žáci se seznámí se způsobem měření rychlosti na dálnici.

Očekávaný výstup: využívá s porozuměním při řešení problémů a úloh vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 2 stupeň (ročník: 6-8), Člověk a příroda, Fyzika
Vložit komentář

Matematika – zobrazování početních příkladů v rychlém sledu

29.01.2013 Publikoval(a): martina

Tato interaktivní matematika rozvíjí u žáků paměť a opakuje probranou látku na sčítání a odečítání. Žákům se v rychlém sledu zobrazují početní příklady. Rychlost zobrazení může vyučující volit od 1 s do 5 s. Aktivita vyžaduje u žáků soustředění, paměťovou dovednost a pohotovost.

Očekávaný výstup: provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
Celý článek »

Rubrika: . ZŠ - 1 stupeň (ročník: 1-5), Matematika, Matematika a její aplikace
Vložit komentář